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人教版九年级上册化学第一单元知识点总结 人教版九年级上册化学第一单元知识点总结 人教版九年级上册化学第一单元知识点总结 最新人教版九年级上册化学第一单元知识点总结 课题一 物质的变化和性质 第一课时 物质的变化 一、物理变化 1、观点：没有生成其余物质的变化 . 特点：没有其余物质生成 . 陪伴现象 : 形状，状态的改变 4、常有的物理变化 ：物质溶解 ，物质的三态（固 液气）之间的变化 ，如融化等， 形状改变 ，地点改变 等. 二、化学变化 1、观点：生成其余物质的变化 . 2、特点： 有其余物质生成 . 3、陪伴现象：发光、发热、颜色改变、放出气体、生成积淀；常陪伴能量变化 . 4、常有的化学变化 ：全部物质的焚烧 ，金属的锈蚀 ，食品的变质 、腐化，动植 物呼吸，植物的光合作用 ，酿酒，炼铁，去垢等. 三、注意事项 1、生成积淀，放出气体，颜色改变，发光，放热等现象 常常用于判断能否为化 学反响 . （但不是绝对的，爆炸和发光不必定是化学变化能够说明） 2、二者的实质差别是： 有无其余物质生成 . 3、二者之间的联系：化学变化中必定陪伴物理变化，但物理变化中不必定陪伴 化学变化 . （蜡烛的焚烧现象能够说明） 四、例子 （只需看开始的反响物和反响后的物质能否是同一种即可，即有无其 他物质生成）（假如你都会做，理解为何，说明这部分你懂了哦！ ） 最新人教版九年级 4、火树银花（化） 9、身经百战（化） 上册化学第一单元 5、去粗取精（物） 10、液氮医疗麻醉（物） 6、人浮于事（化） 11、海水晒盐（物） 知识点总结 7 、卫生球消逝（物） 12、锅炉爆炸（物） 3、酒精挥发（物） 8、活性炭净水（物） 13、米饭烧焦（化） 1 / 5 14、蜡炬成灰（化） 15、米已成炊（物） 最新人教版九年级上册化学第一单元知识点总结 一、物理性质 1、观点： 不需要发生化学变化就表现出来的性质 . 2、如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发 性等 . （可概括为： 色味态、两度、两点、三性 ） 二、化学性质 1、观点：需要 在化学变化中 表现出来的性质 . 2、如：可燃性、助燃性、氧化性、复原性、腐化性、酸碱性、毒性、稳固性 等.三、注意事项 1、性质与变化的差别： 一般描绘物质性质的语言中有“ 可、易、能、会、难 ” 等字，表达物质的变化常常用“ 已经 ”、“了 ”、等过去时或“在”等此刻时等表示时态的用语 . 如酒精焚烧 、酒精能焚烧 . （即能力和动作的差别 ） 2、氧气 (O2) 和二氧化碳 (CO2) 的鉴识方法有哪些？ 答：方法一：二氧化碳 (CO2) 能使燃着的木条熄灭， 氧气能使燃着的木条焚烧更 旺；方法二：二氧化碳 (CO2) 能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃 . 方法三：二氧化碳 (CO2) 能使澄清石灰水变污浊，氧气不可以 . 课题二 化学是一门以实验为基础的科学 经过学习课题二我们获取的知识： 1、二氧化碳能够使澄清石灰水变污浊 ； 2、氧气可使带火星的木条复燃 （注意： 不是有氧气就能够，空气中也有氧气） ； 3、二氧化碳能够使燃着的木条熄灭 ； 4、空气主要由氮气、氧气构成，还含有二氧化碳、水蒸气等； 5、吸入的空气中含有许多的氧气， 人体呼出的气体中含有许多的二氧化碳和水； 6、蜡烛焚烧的 产物是水和二氧化碳； 7、科学研究是基本步骤：提出问题 --- 猜想假定 --- 拟订方案 --- 科学实验 --- 分 2 / 5 析论证 --- 得出结论、沟通议论 . 课题三 走进化学实验室 一、常有的化学仪器（见文档 常有的化学仪器介绍 ）. 二、常有的危险化学品标记 . 有 毒 品 三、固体药品的取用 寄存处 取用工具 取用步骤 块状 广口瓶 镊子 一横二放三慢竖 粉末状 广口瓶 药匙或纸槽 一斜二送三直立 四、液体药品的取用 寄存处 取用工具 定量 细口瓶 量筒 非定量：少许 细口瓶 少许：滴管 大批 细口瓶 大批：直接倒  取用方法 取用步骤 倾倒法 一倒二向三紧挨 少许：滴加 少许：悬空滴加 大批：倾倒法 大批：一倒二向三紧挨 五、物质的加热 1、酒精灯加热试管里的液体注意事项： （ 1）试管外壁应当干燥，试管里的液体不该超出试管容积的 三分之一 ； 2）用试管夹夹持试管时，应由试管 底部套上、取下； 3）加热时，应先使试管 平均受热（预热），然用酒精灯的 外焰对此中下部加热； 3 / 5 4）试管口不要对着 自己或别人 . 5）加热后的试管，不可以立刻 接触冷水 或用冷水冲刷 . 2、酒精灯加热试管里的固体加热注意事项： 1）试管口 略向下倾斜 ( 防备管口冷凝的水倒流至试管底部， 惹起试管爆裂 ) ； 2）先预热， 方法 : 在火焰上往返挪动