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人教版三年级语文下册教课工作总结 人教版三年级语文下册教课工作总结 人教版三年级语文下册教课工作总结 三年级语文放学期教课工作总结 光阴飞逝，似水流年，转瞬之间，一学期的工作马上结束。这一学期，虽 然工作繁忙， 但我感觉也很充分。 为了在过去的光阴中迎来了新学期的希望， 让 明日的工作更出色，收获更多，现将本学期的教课工作做以下总结。 一、培育学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提升学生的语文修养。 优异的学习习惯， 是教课质量获得提升的保证。 没有好的学习习惯， 学生也不行能安下心来学习。 因为三年级是知识累积和能力培育的重点阶段， 也是学生养成优异习惯的重点所在，所以，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等 实质状况，因材施教，采纳多鼓舞，常激励的教课手段，以此促进学生自觉的学习，主动更正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成优异的学习习惯。 针对本班学生书写习惯差的弊端，我在班里评比出版写最仔细的几位学生，不单给他们奖赏， 并且把他们的作业常常在班里进行展览， 为其余同学建立优异的学习楷模， 并对几位书写特别差的学生严格要求。 这样，大多数学生的书写都有必定改观，书写较上学期进步了许多。 有了优异的学习习惯做保证， 学生对语文学习有了兴趣， 学生就会主动参加到学习活动中来，语文修养也就在不知不觉中获得了必定的提升。 二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。 我班的语文成绩不是很好，高的很高，但少；低的不可以及格，特别是谷萧 合、李卓阳、韦笑毅等几位学生，成绩几乎是令人悲伤。为了促进每一位学生能 在原有的基础上都有所发展，我侧重“抓两端，带中间”。侧重拔高优生，培育 优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓舞这部分学生多阅读课外书本， 增添他们的课外知识累积。 对待后进生， 注意激励他们建立信心， 多进行课外辅 导，从基础知识抓起，讲堂上多给他们创建讲话、表现的时机，以此激起他们的 学习兴趣，提升他们的学习成绩。 三、让讲堂教课“活”起来，提升讲堂教课成效。 堂是学生学 知 、 取知 的主 地。 在本学期， 我利用网 一广 的天地，汲取别人之所 。 了上好每一 ， 了 学生掌握好 文知 ，我 提早翻 料， 好教课设计，做好 前准 。并 合本班的 状况，运用 松愉 快的 言，活 风趣的教课方式，激 学生的学 趣， 堂充 活力，提升 堂教课成效。同 ，注意引 学生的主 研究， 尽可能的松手 学生自主学 ， 自主的去 取知 ， 充足 学生表述自己 文的理解和感悟， 使学生理解和表 达， 入和 出相 相成， 提升他 的思虑 和解决 的能力， 真实 学生 的学 供给了广 的舞台。 正因为自己的不懈努力， 在大多数学生喜 上 文 ，学 文的 趣也比 。 四、侧重 内外知 的 合，促 学生的全面 展。 从近几年的 中能够看出，不 观察学生基 知 、基 能力的状况， 外知 也据有相当大的比重。 了 大学生的 野， 丰富学生的 外 累， 在教课中，我都依据教材内容，适合拓展一些与教课内容有关的 外知 。 同 ，我 十分重 丰富多彩的 文 践活 。如：鼓舞学生收集自己知 道的寓言故事，整理成册。收集描绘四时的古 ，制作 配画。 外 籍， 摘抄好 佳句。 在 些活 中， 不 使学生掌握了更多的 外知 ， 培育了学 生 手、收集整理信息等能力， 促 了学生的全面 展。别的，注意各学科 的整合， 学生从不一样角度，采纳不一样的门路 得悉 ，培育能力。 之，本学期我尽了自己的 任和能力去努力达成了教课工作任 。通 一学期的工作，我班 45 名孩子，在思 方式上，在学 能力上，在学 成 上，孩子 都有或多或少的 步。 并且 些孩子也更懂事更可 了??此后我将 加倍地努力工作， 不停更新自己的教课理念， 格要求自己， 刻注意汲取别人的 ，弥 自己的不足， 兢兢 的做好自己的教课工作， 尽量做到更好， 全面提升学生的 文成 而努力 斗！