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最新教案《从百草园到三味书屋》  最新教案《从百草园到三味书屋》 主备张延旭审核常丽丽学生姓名授课人 学习 目标1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。2、学习通过对比来反映生活的写法。 3、学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。 学习关键1、重点(1)对百草园的景物描写。(2)记叙的感情色彩。 2、难点：(1)对三味书屋内容和写法和理解。(2)两相比照的结构。 学习过程： 预习导学 一、检查预习情况(不看课文)。〈约五分钟〉 ①常用字(要求会读、会写、会用先注音) 畦敛髓罕蜕鼎拗 ②辨析读音(要求掌握) 确凿攒成长妈妈系一条长绳宿儒 ③非常用字(要求会读、会理解注音) 葚蛉蝥珊瑚窦厥倜傥叵盔 2、出示词语(要求会解释) 确凿轻捷鉴赏人迹罕至人声鼎沸 一、导入新课：〈约二分钟〉 二、看文下注释和预习提示了解作家作品及学习重点。〈约三分钟〉 三、默读课文(集中注意力、不动唇、不指读)，读后回答〈约五分钟〉 1、根据本文标题的结构从…到…分清写百草园和写三味书屋两部分的起止。[一、()节、二、()节] 2、哪一节是连接这两部分的过渡段?[第节] 五、教读文章第一部分，重点分析第二节。〈约二十八分钟〉 1、范读第1节，回答：〈约3分钟〉 这一节包含几句话?[两句]每一句话的重点词语是什么?[①句：②句 把一、二句的重点词语连缀成句，概括本段内容。[。] 本段中似乎与确凿是否矛盾?试