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幼儿园《讲卫生》教案三篇 【导语】卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为 增进人体健康,预防疾病,改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、 生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施,包括以除害灭病、讲卫 生为中心的爱国卫生运动。笔者准备了以下内容,希望对你有帮助! 【篇一】幼儿园《讲卫生》教案 一、活动目标： 1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少 疾病。 2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。 3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情 感。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验讲卫生的好处。 二、活动准备： 盛有水的两个盆 图片若干 三、重点： 了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。 1 难点：知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要 求。 四、活动过程： 1、设入情景,导入活动。 出示图片提问： （1）这位小朋友怎么啦？ （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的 原因） 2、谈话活动。 （1）了解肚子痛的原因。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变 质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。 （2）生病了该怎么办？（找医生看病,按时打针吃药） （3）怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝？ 小结：只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少 和疾病,身体才健康。 3、操作活动。 2 （1）出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿 正确洗手的方法。 （2）幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫 生的好孩子。 （参考教师指导用书） 教学反思： 通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习 惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子 们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活 动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符 合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也 有不足之处,今后我会改进,做得更好的。 【篇二】幼儿园《讲卫生》教案 活动目标： 1．跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。 2．逐步积累幼儿洗澡的经验。 活动准备： 1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐 3 2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。 活动过程： 1．宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣 （1）有段非常好听的音乐,你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。 宝宝们随喜唰唰音乐做律动。 （2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？ （3）有个非常可爱的宝宝,让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的 录像,引起宝宝洗澡的兴趣。 2．交流洗澡的方法,积累洗澡的经验 （1）教师：宝宝洗澡时,洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动 作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水 进入。 （2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪 些东西？ （3）教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西？ 小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师,伸出 小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。 教师小结：洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体 变干净和舒服,成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的,让我们随音 乐来洗澡吧。 4 3．大家来洗澡,体验洗澡的快乐 （1）播放音乐《我爱洗澡》。在前