2015一2020年广东华南师范大学教育综合考研真题.pdfVIP

　　2015 一2020 年广东华南师范大学教育综合考研真题 　　2015 年广东华南师范大学教育综合考研真题 　　一、名词解释（5 ×6 ） 　　1.广义教育 　　2.教育目的 　　3.德育 　　4.学校管理 　　5.心理发展 　　6.品德不良 　　二、简答题（10 ×4 ） 　　1.教育在社会主义建设中的地位和作用 　　2.教学过程的基本环节 　　3.孔子教育思想的历史影响 　　4.卢梭的自然教育理论 　　三、论述题（20 ×4 ） 　　1.培养和提高教师素养的主要途径 　　2.张之洞 “中体西用”思想的历史作用和局限性 　　3.基督教教育的特点 　　4.影响学习动机的因素 　　2016 年广东华南师范大学教育综合考研真题 　　一、名词解释（5 ×6 ） 　　1.广义教育 1 / 4 　　2.教育目的 　　3.教学 　　4.德育 　　5.学习动机 　　6.知识 　　二、简答题的（10 ×4 ） 　　1.现代教育的特点 　　2.班主任素质的要求 　　3.科举制的影响 　　4.洛克的白板说 　　三、分析论述题（20 ×4 ） 　　1.教学过程要处理的几种关系 　　2.陶行知的 “生活教育”理论体系 　　3.杜威的教育影响 　　4.心理健康教育目标和内容 　　2017 年广东华南师范大学教育综合考研真题 　　一、名词解释（5 ×6 ） 　　1.狭义的教育 　　2.德育 　　3.教育目的 　　4.教科书 　　5.知识 2 / 4 　　6.学习动机 　　二、简答题的（10 ×4 ） 　　1.影响人的发展的因素 　　2.孔子的教学方法 　　3.卢梭的自然主义教育理论 　　4.教师的劳动特点 　　三、分析论述题（20 ×4 ） 　　1.教学工作的基本环节 　　2.蔡元培的教育思想与实践 　　3.马克思与恩格斯的教育思想 　　4. 品德不良的成因与纠正 　　2020 年广东华南师范大学教育综合考研真题 　　一、名词解释（5 分*6 个） 　　1.教育者 　　2.科教兴国 　　3.活动课程 　　4.班级授课制 　　5.有意义学习 　　6.记忆 　　二、简答题（10 分*4 个） 　　1.简述 “五育”之间的关系 　　2.简述教师主导作用与学生主体性关系 3 / 4 　　3.简述梁启超的教育思想 　　4.简述 《国防教育法》 　　三、论述题（20 分*4 个） 　　1.论述培养和提高教师素养的途径 　　2.论述 “朱子读书法”内容和意义 　　3.论述 “苏格拉底方法”内容和意义 　　4.论述科尔伯格的道德发展阶段理论 4 / 4