- 0
- 0
- 约4.74千字
- 约 6页
- 2021-12-09 发布于河北
- 举报
护理专业护士医院实习总结
年月日 ,我带着彷徨与紧张的心情踏进了医院 ,开始了为期个月的临床护理实践。十分感
谢医院给我提供了如此好的实践环境和各种优越条件 ,感谢所有的带教老师对我的辛勤教导 ,
让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
实践时期关于每一个马上跨入社会走上护理岗位的护士新生差不多上至关重要的一段
经历。 现代社会激烈地市场竞争 ,新的医学护理模式 ,以及人们对健康与服务意识的增强 ,对我
们的护理工作提出了更高地要求。而实践护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼 ,在实践
中进一步充实完善自己的理论 ,规范自己的行为 ,以便为自己今后的独立工作打下一个好的基
础。
通过半年多的护理工作实践 ,在带教老师的悉心指导与耐心带教下 ,认真学习江泽民关于
三个代表的重要思想 ,学习贯彻大精神 ,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规 ,并积极
参加医院组织的医疗事故护理条例培训 ,多次参加护理人员学习 ,通过学习使我意识到 ,社会
主义市场经济体制的建立 ,法律制度日益完善 ,人民群众法制观念不断增强 ,依法办事、 依法维
护自身的合法权益已成为人们的共识 ,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人中意 ,这
是人们对医疗护理服务提出更高、 更新的需求 ,因而丰富法律知识 ,增强安全爱护意识 ,同时能
够使护理人员明白法、 用法、 依法减少医疗事故的发生 ,理论水平与实践水平有了一定提高。
在这日益激烈的社会竟争中 ,使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性 ,但当真正
接触到病人后 , 我发觉 , 临床护理和书本上依旧存在着差距 ,自己不仅有扎实的理论 ,熟练的操
作,还要有爱心观点等等。
护理的全部工作差不多上围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体 ,时时刻刻有
着他 (她 )各种生理需求和社会需求 ,病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。 护理工作除
执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外 ,其他大量工作差不多上依照病人需求去做的。
因此 ,如何满足病人的各种正当需要 ,就囊括了我们所有的护理工作。 急病人之所急 ,想病人之
所想 ,解病人之所难 ,差不多上我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细
致的入院宣教、温馨和气的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等 ,差
不多上护理工作的具体体现 ,护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之 ,一
切以病人为中心 ,病人中意了 ,讲明我们的工作就做好了。
在护理的上制度中 ,有查对制度、值班、交接班制度、执行医嘱制度、抢救工作制度、
消毒隔离制度、 分级护理制度等等。 各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。 护理
工作中假如没有严格的纪律和制度约束 ,就会一盘散沙 ,工作无序 ,正常的工作无法准确的完
成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的 ,凝聚了她们宝贵
的经验和教训 ,有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程 ,轻则延误诊查和治
疗,重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。 因此我们只有严格遵守 ,才能少走弯路 ,少犯
错误 ,不犯错误 ,从而保证医疗质量 ,防范护理差错事故的发生。
人是有惰性的。专门现在独生子女多 ,这种惰性、依靠性表现比较强烈 ,实践时期要注意
克服。 带教老师最喜爱勤奋的学生 ,只有勤奋才能被人赏识 ,被人同意 ,才有的机会去学习的实
践知识。四勤首先要眼勤 ,就是要善于观看。
认真观看和学习带教老师严谨的工作态度 ,工作安排的周密性和打算性。
观看各项护理操作的操作流程和具体操作手法 ,临床上许多知识教科书上是没有的 ,
有些知识和经验只有心悟而不可言传 ,只有在实践中多观看 ,多领悟其中的要领 ,才会在自己
的实际工作中有质的进步和飞跃。
要勤察病情 ,对病区内的病人要做到心中有数 ,重点病人要紧密观看。 如手术病人存手
术前后的病情观看、 心脑血管病人各项牛命体征的观看、 各种特别治疗和用药疗效或良反应
的观看等等 ,通过观看才能掌痫人的病情变化 ,及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件 ,
严密的观看病情 ,在非常大程度上关于提高治疗率和抢救成功率是至关要紧的。再则就是要
口勤 ,通过言语才能沟通 ,但语言要讲究艺术和职业规范 ,不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包
括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好咨询、安抚病人话语温馨、主动询咨询、耐心解释、
入院宣教、 科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在非常大程度上取决
于语言的沟通 ,有了良好的人际关系 ,工作学习起来也就顺心多了。
另外 ,最重要的还要手、 足勤 ,就是要乐于干活 ,主动做事。 护理工作平凡而琐碎 ,各班工作
职责只是比较粗略的分工 ,分工的基础上还需要合作。相当
原创力文档

文档评论(0)