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家长如何应对青春期叛逆期的孩子 孩子进入初中后 ,开始认为自己已经不是小孩子了 ,独立意识越来越强 , 而现实是一方面 他们想摆脱父母 , 自作主张；另一方面又必须依赖家庭 ,因此 逐渐进入逆反期 . 如果这时家长还把他们当小孩来看待 ,不厌其烦地叮咛 ,他就会厌烦 ,从 而产生对抗心理 , 萌发对立的情绪 . 如果父母在同伴和异性面前管教他们 ,他们的 逆反心理〞会更强烈 . 逆反期的孩子 ,尽管自我意识开展了 ,但自我限制水平还差 ,常会无意识 地违反纪律 . 他们喜欢与人争论 ,但常论据缺乏；喜欢疑心 ,却又缺乏科学依据；喜欢 发现见解 ,但又 判断不准；喜欢批评别人 ,却又容易片面 . 家长知道了心理断乳〞期孩子的这些特点 ,对待他们就更应预防简单粗暴 , 也不能用哄 骗〞的方法来对待他们 . 父母管教子女往往有两种心理状态： 一是把子女看成私有财产 ,对子女具有绝对权威； 二是父母将子女看成自我理想的再现 . 因此,父母常常把自己的生活经验灌输给孩子 ,企图让孩子按父母的设想 去生活 ,结果造 成孩子的对抗情绪 . 专家建议 ,对于孩子逆反心理的消极面 ,父母应根据孩子的心理特点 ,循 循善诱 ,进行教 育. 父母更应看到逆反心理积极的一面 ,如因逆反心理出现的好奇心 ,是一种 渴求认知事物 的欲望 ,是求知的动力 逆反心理往往具有求异和思辨的特点 ,是孩子智慧的火花 ,创造的源泉 , 家长应留心注意 , 因势利导 ,促其成材 . 心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期 . 从总体上讲 ,心理断乳期的各种心理现 象,反映了少年儿童心理上的进步 从心理上依附于父母 ,到出现独立意向 ,这是重大的变化 . 父母要珍视子女的这一时期 ,采取欢迎的态度 ,对于孩子逆反心理的消极 面,父母应根据 孩子的心理特点 ,循循善诱 ,进行教育 . 父母要看到孩子的成长 ,尊重孩子的自尊心 ,与他们建立一种亲密的平等 的朋友关系 ,并 允许孩子也能参与家庭的治理 . 要相信孩子有独立处理事情的水平 ,尽可能支持他们 ,在其遇到困难、失 败时 ,应鼓励抚 慰,成功了要立即表扬 .家长还要有勇气向孩子请教 ,有勇气 成认自己的过失 . 俗话说： “半大小子,气死老子 . 〞这话不假 . 上了初中的孩子 ,显著的特点是变：生理上在变 ,孩子开始发育了；心理 上也在变 ,家长 会发现不知从什么时候起 ,孩子不听话了 ,甚至还可能与家长 对着干 .你要东 ,他偏朝西 ,你要 西,他偏朝东 . 叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的 ,是青春期的正常表现 ,不叛逆反 而是不正常的 . 01 从孩子的开展来看 叛逆其实是一个好的开始 叛逆是生理成熟和思维水平提升的表现 青春期的一个重要 特点是生理发育成熟、认知水平提升 ,叛逆的产生需要 以上—者为根底 . 叛逆说明孩子生理上成熟了 ,变得更聪明了 ,才有跟家长对抗的资本 .叛 逆是孩子生理成 熟和思维水平提升的结果