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春学期小学一年级下册数学教学计划 春学期小学一年级下册数学教学计划 教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：认识平面图形， 20 以内的退位 减法，分类与整理， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加 法和减法 ( 口算) ，找规律，总复习。这册教材的重点教学内容是： 100 以内数的认识， 20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。 在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解数位概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄 清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步 的数感。 100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材 出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口 算在日常生活中有广泛的应用，又 是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时， 教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让 学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生中相关的计算问题， 培养学生用数学解决问题的能力。同样，除了认数和计算外，教材 安排了常见平面几何图形的直观认识，认识人民币、分类与整理以 及找规律等。有了这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习丰富 多彩，形成了比较合理的数学知识结构，而且有利于学生了解数学 的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 教学目标： 1. 认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表 示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序 和大小，会比较 100 以内数的大小，会用 100 以内的数表示日常生 活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2. 熟练计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减 一位数和整十数，经历与人交流各自算法的过程，会用加、减法计 算知识解决一些简单的实际问题。 3. 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与 日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4. 初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整 理的关系 ;初步认识象形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据 提出并回答简单的数学问题。 5. 认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分， 爱护人民币。 6. 直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自 己的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征，初步感知所学图 形之间的关系。 7. 会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣 赏数学美的意识。 8. 体会学习数学的 . 乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 9. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10. 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，初步形成探 索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。 教学重难点： 1. 认识 100 以内的数及加减法的口算及计算，培养学生的数感以 及数学思维的训练，体会生活中处处有数学。 2. 养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 教学措施： 1. 课前备课必须对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设， 设计当堂 检测作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对个 别学困生当面辅导。 2. 重视课堂基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算 能力。 3. 结合教学具体的情境，灵活运用小棒、图片等教 ( 学) 具进行直 观教学。 4. 培养学生良好的数学学习习惯，逐步引导学生学会独立审题， 敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学 习品质。联系生活实际和低年级学生的生理、心理特点，通过喜闻 乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5. 鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。注意 教学的开放性，重视培养学生的创新能力。在数学课堂实践活动中 给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 6. 根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教 学过程。并根据具体情况，自己创造一些教学效果更好的教具和学 具。 二年级下册数学教学工作总结 二年级下册数学教学工作总结范文 本学期，我继续跟班上二年级并当任二年级数学教学工作。对于 本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利， 学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职 尽责，兢兢业业，努力去完