罗强新课程背景下校本教研的实践与思考.pptxVIP

会计学;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;苏州市第五中学 罗强;平面内的两条直线有哪些位置关系？ 如何利用直线的方程进行判断呢？;问题1:判断直线与圆位置的方法有哪些?;复习提问;1.问题情境; 回忆根据方程组的解的个数来判断两直线位置关系的，由此类比引出将直线和圆的对应方程联立成组，根据解的个数来判断直线与圆的位置关系。与学生一起完成表格的填写。;2.学生活动，建构数学;3.数学理论，数学应用;;