万源市第六中学高中语文第四单元创造形象诗文有别自主赏析阿房宫赋学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

第四单元 自主赏析　阿房宫赋 eq \x（学）eq \x(习）eq \x（目）eq \x（标） 1．积累常见文言词语“一”“流”“爱”“走”“族”的意思和“之”“焉”“夫”“而等虚词的意义和用法。 2．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张. 3．学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 4．了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 课前预习 （一）知人论世,开阔视野 1．走近作者 杜牧(803-852），字牧之，唐京兆万年(今陕西西安)人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世称他为“杜樊川”。京兆杜氏自魏晋以来就是名门世族，杜牧的祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家.杜