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小飞侠彼得潘测试答案 【篇一：小飞侠彼得潘阅读课教案】 txt 中语组：王萍 教学目标： 1. 在游戏、交流、讨论中分享读书的收获与快乐，分享童年的梦幻 和向往，感受童年的珍贵和美好。 2. 通过对人物形象的讨论，感受不同人物的性格特点。 3. 在阅读中真诚地与文本对话，与书中人物同悲同喜，畅谈情感体 验。 4. 赏析书中精彩片段，体会并学习作者抓住人物神态、动作、语言、 心理活动细致刻画，通过环境描写、场面描写进行烘托等塑造人物 形象的表现手法。 教学流程： 一、 导入 师：在无边的大海上，有一个小岛叫 “永无岛 ”。一个永远长不大的 男孩子住在那里，他叫 “彼得潘 ”。岛上还有海盗和印第安人，有野 兽、美人鱼和小精灵，有跟随着彼得的被父母丢弃、遗忘的男孩们。 这些孩子在这样一个神奇的岛上，发生了很多稀奇有趣又感人的事 情。这就是《彼得潘》告诉我们的故事。 ppt （《彼得潘》的封面图 片） 一、 介绍作者和他的《彼得潘》在欧美各国的轰动效应 ppt 展示简介。请两个学生分别读前言中的第二、四自然段。 二、 读书收获 （一）概括故事内容 师：这本书陪我们度过了一个月美好的读书时光。让我们一起来回 顾，在老师的提示下用自己的话概括故事的内容。（指名一人填一 句） ppt ：一个晚上， 来到了小姑娘 的家，教 和她的两个弟弟在空中 ， 并把他们带到了 。他们一到这里，惊险的事情就接连不断。他们遇 到了印第安人、 和美人鱼。由于邪恶的海盗头子 作恶多端，战争不 断爆发，海岛无宁静之日。尽管不幸事件一个接着一个，而彼得潘 总能大显身手，想出巧妙的办法把小伙伴 。 孩子们，现在我们来做个游戏，叫 “猜猜他是谁 ”。请你们认真听老 师的描述，在心里猜猜他是谁，不能出声，我请到哪个小组，那个 小组就一起告诉大家。 （二）猜猜他是谁（一个小组猜一个，齐回答） 1. 她是一位招人喜欢的女士，脑子里有很多浪漫的想法，还有一张“ 甜甜的、爱逗弄人的嘴，嘴角边永远挂着一个让人无法得到的吻。 ” 她是 2. 所有的孩子都要长大，只有这个孩子例外。他的鼻子向上翘，身“ 旁有一团美丽的光。 ”他是 3. 她是个特别可爱的小女孩，最喜欢讲彼得潘的故事，总是梦想着“ 和彼得潘见上一面。 ”她是 4. 他很小，还没有你的巴掌大，身上穿的裙子是树叶做的，上面的“ 仙尘闪闪发亮。 ”她是 5. 他是孩子们中最胆小的一个，又是最倒霉的一个。他性格很温和，“ 一点也不暴躁，所以他也是所有孩子中最谦虚的一个。他是 6 ． “她的皮肤黝黑，非常漂亮。她时而卖弄风情，时而冷若冰霜； 时而含情脉脉，时而热情似火。她不惧怕海盗，哪怕是死。 ”她是 7. 他们跟着他们的头儿胡作非为、作恶多端，可当头儿陷入危险境“ 地时，他们又见风使舵，反咬头儿一口，危险过去，他们又成了头 儿忠诚的狗。 ”他们是 8 ． “他是海上最凶恶的海盗。是 “快乐的罗杰号 ”的船长，他的右手 上装着一只锋利的铁钩，可以撕裂一切东西。