最新四年级下册小数的意义和性质教材分析.pdfVIP

精品文档 第四单元小数的意义与性质教材分析2 一、与浙教版的比较 本单元教学内容在浙教版同样出现于四下教材中，本人将两套教材对比阅读，并从知识点、例题个数、 练习题数、课时数四方面加以列表呈现： 教材 知 识 点 例题数 练习题数 课时数 1、小数的意义 浙 2、小数的读写 教 3、数位顺序表 18个 97题 20课时 版 4、小数的性质 5、小数大小比较 6、小数点位置引起小数大小变化 课 7、单、名复数改写 标 14个 60题 14课时 8、求近似数 版 9、用“万、亿”作单位 1、从知识点入手，理清脉络，读懂教材。 上表的对比中，我们可以发现例题少了4个，但知识点却不少，那这些例题到到底哪儿去了？ （1）将几个例题归并为一个例题。 （2）例题隐藏于“想一想”