复活节活动方案（共6篇） .docVIP

复活节活动方案（共6篇） 第1篇：复活节活动方案2015年复活节活动谋划方案 一、活动目标： 1、感受西方文化和有趣的外国节日风俗； 2、让孩子们在亲自制作彩蛋过程中感受到手工的乐趣； 3、提高了孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围，如用英语介绍自己彩蛋的颜色等等。 二、活动准备： 1、Jennifer准备复活节PPT，部署前台工作人员拷进每台电脑桌面上； 2、精品班所有带班老师给每位家长电话，通知自带熟鸡蛋一次和彩色笔一盒； 3、带班老师根据学校统一PPT简单介绍复活节的来历和故事，使学生初步了解复活节是迎接新生命的开始。 4、带班老师自己准备一次熟鸡蛋并在家提前制作好，作为模板给孩子提供素材；（五颜六色） 5、带班自行给自己班孩子照相（制作过程，以及孩子们拿着彩蛋的单人照和集体照），并在当周课结束后将相片拷贝至前台电脑指定文件夹。 三、活动时间：4月11-12日第三节课（今年复活节4月5日，全校放假，故推迟一周） 四、活动地点：各班教室 五、人员部署： 精品班所有学生和老师均参加 六、活动过程： 1、当周第 一、二节课正常进行，第三节课开始老师讲解复活节的来历，介绍复活节的谨代表物——彩蛋； 2、老师展示自己制作的彩蛋，用英语介绍所涂的颜色，鼓励学生大胆配色，超出老师。 3、制作过程中老师要用相机捕获学生镜头，收集相片以备展出。 博恩剑桥外语学校 第2篇：复活节活动方案复活节活动方案 复活节活动方案一、 活动主题、快乐复活节 活动目的、 1.使学生了解复活节的由来和时间。 2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。3.体验复活节的活动和游戏。 活动方案、 内容、EasterParty日期、20xx年4月12日 活动用时、2小时 形式、全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)对象、在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长加入)活动前准备工作、 1.安排教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(见附件1)，可作为当日的一次活动。 2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容、篮子一次(备用)、煮好的鸡蛋一次、袖套一次、罩衣一次、剪刀一把、胶水一次、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一次。 3.准备活动物品及其他、电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准 备)、多次物品(提供给忘记带的或非本班的学生)、巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。 4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参加。 小贴士、为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑现实操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。 活动流程、 一、开场热身(xx分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包含复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。 二、进入活动 教师向学生及家长公布今天的活动部署，分为以下几次阶段、 第一阶段、Games第二阶段、Craft第三阶段、SuperShow第四阶段、EggsHunting第五阶段、RabbitDance参加活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标记，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4次印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等.第一阶段 1找朋友15分钟 活动前主持人带领学生一起认读和复活节相关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每次学生在筐里拿出一张实物卡片，快速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。 2激活彩蛋15分钟 学生自选并击破一次气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关胜利。 小贴士、单词的拼写难度尽量适中，使未加入SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。3托蛋超人15分钟 学生及家长共xx人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一次顺利传至第十次即闯关胜利。 小贴士、为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。 第二阶段 1制作EasterBunny15分钟 学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及EasterBunny的活动页制作EasterBunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关胜利。2彩绘鸡蛋115分钟 学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，和同学互相交换。在规定的时间内制作好且和其它同学交换即闯关胜利。 小贴