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护理学专业实习报告 护理学专业实习开展的重点是使实习生们在实习中找到 自己的价值，在实习中找到以后工作的方向。护理学专业实 习报告是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。 篇一：护理学专业实习报告 一个月的儿科实习阶段转眼 即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过 隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备 着实习阶段又一个接力 . 进入儿科科室 , 我从带教老师那儿了解到 , 儿科是个综合 性很强的科室 , 涵盖了内科、外科的各种疾病情况 . 但儿童疾 TOC \o 1-5 \h \z 病的种类与成人大不同：起病急 , 来势凶 , 变化快。因此 , 我 们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施 . 由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情 , 不懂得与医护人员配合 , 所以儿科护理工作内容多 , 难度大 , 要求高 . 除基础护理 , 疾病护理外 , 还有大量的生活护理和健 康教育 , 病情观察应细微敏锐 , 发现变化及时通知医生 , 进行 救治 . 了解了儿科护理工作的基本情况后 , 我开始投身实习工作 中 . 在临床老师孜孜不倦的教导下 , 我不断汲取和探索专业 知识 , 也积累了一定的工作经验 . 也许这些心得体会只是浩 瀚大海中的水珠一滴 ; 无垠沙漠中的沙砾一颗 , 但对我来一 阵浪打 , 就好像在广阔的沙滩上 , 说却是难能可贵的财富 来 , 留下无数闪闪发光的贝壳 , 点点滴滴都值得我去珍藏和 回忆 . 也许这些收获相对而言是微小的 , 但我相信 , 成功是积 累在每一个小小的进步之上的 . “冰冻三尺 , 非一日之寒 . ” 经过一个月的儿科实习 , 我又成长了许多 , 渐渐摆脱了学 校的那份稚气 , 走向成熟 . 在“阵地”上 , 我学会的不止是一 个护士最基本的技术 , 疾病的护理知识 , 更重要的是如何与 病人家属沟通 . 儿科的护理对象是小孩 , 对于每个父母来说 , 最珍贵的莫过于子女了 , 家属以及医护人员都是本着为小孩 着想的理念 . 除了要有精湛的输液技术 , 将病人的痛苦减至 最轻之外 , 还要向病人家属做宣教 , 方面涉及很广 , 比如：饮 食教育 , 环境 , 衣着 , 心理护理等 . 向家属宣教完之后 , 他们对 我表示非常感谢 , 我自己心里也觉得特别欣慰 , 劳动成果得 到赏识 . 要成为一名优秀的儿科护士 , 光有技术是不够的 , 我们应 该充分体现出“护士”这一角色的价值 , 而不是像机器一样 工作 , 更多的是要充当健康教育者和病儿知心者 . 我在儿科 就深有体会 , 比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤 , 首 选化疗治疗 . 除了一些常规的操作外 , 我们还应该做好对症 护理 . 感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状 , 那么我们应 该做到对症护理 , 注意室内环境 , 饮食清淡 , 休息等一系列的 宣教 . 如痰液较多 , 还应保持患儿呼吸道通畅 , 给于吸痰和 , 向其介绍有关知识 , 同时要多与家属沟通 . 雾化吸入等 , 拍背 如病因 , 主要表现等 . 教会家长正确拍背协助排痰的方法 , 指 导家长正确用药 , 出院时做好健康指导 , 如合理喂养 , 加强体 格锻炼等 . 在平时的实习工作中 , 我也经常看到带教老师向 家长做宣教 , 这就需要将所学知识灵活运用到实践中去 , 这 是护理工作比较高的境界 , 只有转述给病人家属 , 才说明自 己真正了解书本知识 , 并能融会贯通 , 对医患双方都是有利 的 . 两周的历练让我感触颇深 , 受益匪浅 , 对护士这一角色有 了更深一层的理解 . 护士不光是护理活动的执行者 , 还是健 康捍卫者和宣教者 . 我们应该具备良好的专业素质 , 身体素 质和交际能力 , 将自身所学灵活应用到工作中去 , 同时要有 敏锐的观察力 . 我们用双手给病人送去温暖 , 每一个操作都 赋予病人康复的希望 , 让他们看到黎明的曙光 . 也许我们只 是送去了微不足道的关怀 , 但这些积累起来 , 就是帮助病人 度过难关的诺亚方舟 . 作为一名实习护士 , 我所能做到的也许是微不足道 , 但我 正确认识了“护士”这一角色 , 充分发挥自身潜力 , 在往后的 工作中将能力发挥到淋漓尽致 , 力求更好 . 实习是我踏出临床工作的第一步 , 等待着我的是重重坎坷 和艰辛 , 我不会退缩 , 而是勇敢地面对挑战 ! “工作”这座大 山等待我无畏地攀爬 ! 转眼，一个月的外科实 篇二：护理学专业实习报告 习生涯已告一段落。虽然这段实习有点苦有点累， 还是挺让人开心的。查房、换药、写病程录、跟手术、写 出院小结，每天的生活在这样 重复的忙碌中度过。在普外科，早上七点半就查房，之后 换药， 。当然，在外科最苦的