专题二 生物的多样性与环境.pptVIP

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第二十九页,共41页 专题二 生物的多样性与环境 第一页,共41页 生物 类型 细菌 真菌 病毒 结构 单细胞生物 单细胞生物或多细胞生物 蛋白质外壳和遗传物质组成的 细胞 特点 细胞内无成形的细胞核 细胞内有真正的细胞核 无细胞结构 营养 方式 一般为异养,腐生寄生或共生 异养,腐生或寄生 异养,细胞内寄生 生殖 方式 分裂生殖 孢子生殖或出芽生殖 在寄生细胞内复制繁殖 实例 大肠杆菌,乳酸菌,醋酸杆菌,痢疾杆菌 酵母菌,青霉,曲霉,蘑菇等 流感,SARS,肝炎,艾滋病病毒等 一、细菌、真菌和病毒 第二页,共41页 细菌、真菌在自然界中的作用 ①作为___________参与物质循环。 腐生的细菌、真菌,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,并被植物吸收和利用。对自然界的二氧化碳等物质循环起重要作用。 ②引起动植物和人_________。如脚气就是由真菌引起的。 ③与动植物_________。如根瘤菌与豆科植物共生。 3.细菌真菌与食品保存 ①食品腐败的原因:_________和_______的生长和繁殖引起的。 ②防止食品腐败的原理:把食品内的细菌和真菌______或____他们的生长和繁殖。 分解者 患病 共生 细菌 真菌 杀死 抑制 第三页,共41页 二、生物的分类 分类等级单位:按照从大到小的顺序依次是:________、门、________、目、科、________、________。分类的基本单位是________。 界 纲 属 种 种 第四页,共41页 植物的分类: (1)花、果实、种子的特征作为分类的重要依据。 (2)植物所属类群从简单到复杂的顺序是________类植物、________植物、________植物、_____植物(包括 植物和 植物)。 藻 苔藓 蕨类 种子 裸子 被子 第五页,共41页 6.动物的分类: (1)除了要比较外部形态结构,还要比较内部结构和生理功能。 (2)根据体内有无________,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 (3)动物所属类群从简单到复杂的顺序是 _____动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和_______类。 脊椎骨 原生 哺乳 第六页,共41页 第七页,共41页 动物的运动 生活环境 主要运动方式 运动结构 水中 游泳 鳍、蹼、纤毛等 陆地 行走、爬行、奔跑、跳跃 足、四肢等 空中 飞行 翅、翼等 1.不同环境中动物的主要运动方式和完成运动的结构 第八页,共41页 2.关节的结构 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 第九页,共41页 特别提示 关节头、关节窝及关节囊使关节牢固。关节腔内的滑液、关节软骨使关节灵活。因此关节具有既牢固又灵活的特点。 第十页,共41页 3.人体运动的形成 (1)骨既坚硬又有弹性,在运动中起杠杆的作用。 (2)关节十分灵活又比较牢固,在运动中起支点的作用。 (3)骨骼肌受到刺激引起收缩活动,可以产生________。由于骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合完成的。 (4)在运动中,骨骼肌接受________传来的刺激,产生________,牵拉着骨,围绕着关节转动。 动力 神经 收缩 第十一页,共41页 动物的行为 1.动物行为的分类: (1)根据动物行为获得的途径分类:________行为和后天性的___________行为。 (2)根据动物行为的功能分类:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会行为。 学习  先天性 第十二页,共41页 类别 先天性行为 学习行为 形成基础 生来就有的 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用形成 获得途径 由体内遗传物质决定 由生活经验和学习获得 区分先天性行为和学习行为 第十三页,共41页 生物的多样性 1.涵义:包括生物_______的多样性、_______的多样性和___________的多样性。 2.种类的多样性实质上是____的多样性,每种生物都生活在一定的生态系统中,保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。 3.生物多样性面临的威胁:(1)物种灭绝的速度加快。(2)物种濒临灭绝。(3)生态系统严重破坏。 种类 基因 生态系统 基因 第十四页,共41页 4.生物多样性面临威胁的原因:(1)人类对生物资源的不合理的开发利用。(2)人们对珍稀动物的捕杀。(3)环境污染。(4)外来物种的入侵。 5.生物多样性的保护措施:(1)建立___________。(2)把某些濒危物种迁出_______,移入动物园、植物园、水族

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