中考数学竞赛讲座及练习第17讲应用问题的算术解法与代数解法(无答案)试题.pdfVIP

word 第十七讲 应用问题的算术解法与代数解法 从小学到中学，数学课程最显著的变化，就是从算术学习到代数和几何的学习．仅就代数来说，它的基本 课题是着眼于利用运算来讨论各种数学问题．从发展的角度看，代数学是在“数”与“运算”的基础上有 系统地发展起来的．首先扩大了数的 X 围，从正整数、正分数和零发展到有理数、实数；其次，在用字母 表示数的基础上，应用“运算律”解代数方程和研究代数式．由于在常见的数量关系中，可以说应用问题 是最基本的讨论对象， 因此，在小学和中学的数学课中， 都有解应用问题这一内容． 只不过在小学是用“算 术解法”，而在中学是用“代数解法”．下面举几个典型实例，来比较一下这两种解法的不同，从而进一 步体会 代数解法 的优越性． 例 1 某农场计划播种小麦与大豆共 138 公顷，种小麦的面积是种大豆面积的 4 倍．试问该农场应种小麦与 大豆各多少公顷？ 算术解法 由本题所给的条件可知，播种总面积等于种大豆面积的 (4+1) 倍，因此种大豆的公顷数 =总 播种公顷数÷