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《折纸》教学设计
知识：探索不同分母分数加减计算方法的折纸操作和一般分数的活动过程，了解计算方法，体验分数直观模型和数学“变换”思想在解题中的应用。
思维与解题：能正确计算不同分母分数的加减法，解决相关实际问题。
态度：渗透转化思想，培养学生运用已有知识解决问题和分析判断总结的能力。
教学重点：
教学困难：
能正确计算不同分母分数的加减，解决相关实际问题。
教学方法：演示法、探究发现法、教法：合作学习法、实践法；
首先，复习导入，引出题目1。计算：(快速回答)12=5554-=9973-=882折纸导入：
老师：同学们，你能用一张纸折出什么？(飞机、船等。)老师：老师用这张纸折出了什么？(12
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