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PAGE 1 PAGE 1 学习邵春亮同志先进事迹心得体会  学习邵春亮同志先进事迹心得体会  近期，一位优秀教师的名字及他的先进事迹让我们都颇为感动，他就是大连理工大学电信学院的邵春亮教授。自1986年开始招收民族预科班起，邵老师担当该班22年班主任，以慈父般爱心，从学习到日常生活赐予少数民族学生无微不至的关心和爱惜。他的先进事迹在大连理工大学广为传颂，6月23日，我校在图书馆学术报告厅组织了邵春亮同志先进事迹报告会，邵春亮老师用真实生动的事例、朴实感人的话语叙述了他担当大连理工大学民族预科班班主任、坚守教育教学第一线的深刻感受，他的真挚情感和奉献精神让我颇为感动。作为一名老师，他在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模和榜样。下面从几个方面谈一些学习体会：  一、用真情书写大爱  在邵老师身上，集中体现了他对祖国、对事业、对学生满腔热忱的爱，他用真情书写大爱，用爱心浇灌民族花。邵老师多次去X省，那里的一草一木让他动容，他常跟学生们讲：“我们的国家太需要人才，你们一定要好好学习，将来建设好我们的国家”。邵老师已是一位70多岁高龄、本应安享晚年的老人，但从23年前开始，他就担当起了班主任的工作。几十载春夏秋冬，很多个日日夜夜，他为班主任工作倾注了太多心血，割舍不下这份对事业的热爱。他以无限的真爱去教育、关爱每一个学生，他说：“没有爱的教育是荒冢，没有爱的课堂是坟墓，一个老师必需要用爱去对待学生。”邵老师直接带过的少数民族预科班学生有600多人，这些学生没有一人掉队。他把这些学生看成了自己的亲骨肉，可以说在每个学生的成长轨迹中，都无时不出现着邵老师那慈父般的身影。当学生遇到困难时，不厌其烦的耐心指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，让学生在欢乐中学习、在欢乐中成长。  二、对教育事业的高度责任感和使命感  邵老师以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。他的那份责任、那份热忱、那份执着、那份对事业毫无保留的忠贞，呼唤着我们每一个教育工作者奋勉进取。他说过：“不教育好他们，就是教育的失职。”这充分反映了他忠于党、忠于教育事业的高度责任感和使命感。作为一名老师，必需具有足够的耐心和责任心，不仅要为学生教课，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育，时时到处观看学生、了解学生，对出现的问题准时指导解决。从邵老师身上，我再次领悟了“人民教师”四个字的真正含义，“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于担当的精神，犹如一支蜡烛，燃烧自己、照亮别人。  三、持之以恒及严谨求实的工作态度  一个人做点工作不难，难的是持之以恒。邵老师上课从不用课件，他之所以用手写，是因为他知道这样会使学生们更好地汲取理解所讲的内容。在邵老师的课上，从不会有人睡觉、逃课，因为他让学生们感受到了伟大的人格魅力。每天早上，邵老师都会带学生们一起跑操，365天几乎没有间断过。学生们都说，在邵老师身上，他们学到的不单单是学问，而且找到了一种力气——积极向上的力气。他是学生们心中最令人敬佩、最负责任的老师，是真正爱学生、真正为学生着想的老师。  通过这次报告会，我学习到了邵春亮老师的事迹中反映出来的精神实质，如一盏航标灯，将为我的工作导航。我将以邵春亮老师为榜样，时刻牢记“对学生的爱要融入到血液中”，专心体会它的含义，不断学习、不断探讨、不断实践。