05 九年级上册（学生版）-初中语文课内古诗词全解全练（部编版）.docxVIP

部编版初中语文古诗词全解全练 九年级上册（11首） 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【译文】 金杯中的美酒一斗价高十千，玉盘里的佳肴价值万钱。 但是我放下杯子，放下筷子，不能下咽，抽出宝剑环顾四周，心中一片茫然。 想渡过黄河，冰雪却冻封了河川；准备登上太行山，大雪又堆满了山。 闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过太阳的旁边。 行路难啊！行路难！岔路又多，如今的道路又在哪里？ 总有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想彼岸。 【赏析】 　　《行路难》（其一）是诗人在离开长安时的心情写怀。本诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 　　诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 　　接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇周文王；一位是伊尹，在被商汤委以国政时，曾梦见自己乘船在日月旁边经过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。 　　“行路难！行路难！多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 　　 【练习】 　　1．诗歌题目《行路难》的含义是 。 　　2．写出与下面典故对应的人物。 　　A.垂钓碧溪—— B.乘舟梦日边—— C.长风破浪—— 3．形象表现诗人内心苦闷抑郁和情感的激荡变化的四个连续动词是 、 、 、 。抒发诗人豁达乐观情调的句子是 ， 。 4．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 5．诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。 　　 6．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗中运用了两个典故，有什么作用？