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远程教育工作总结
通过这几年的远程教育培训，我深刻体会到，在新课程要求下的初中物理教学中，我们绝不能只是做一个“老师”，照着剧本教课本，而是要不断学习和反思，取长补短，取长补短，与时俱进。如果物理教师对自己的教学不做任何反思，不注意及时吸收教学中的研究成果，不认真反思自己的教学，那么教学过程只能是一潭死水，根本达不到新课程倡导的培养学生独立思考能力、发现问题和解决问题的能力以及探究性学习的习惯。下面，我将谈谈在物理教学过程中的一些思考。
一，教学目标的体现
物理教学中教学目标的设计是现代教学理念和新课程理念的体现，是实现新课程标准的关键。新课程的教学目标可以分为知识与技能、过程与方法、情感态度
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