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幼儿园小班下学期工作总结
一、儿童基本情况分析
我班上有100个孩子,包括男孩和女孩。通过这一学期的训练和教育,这个班的孩子各方面都有了不同程度的提高,尤其是语言、计算、美术方面,日常的作息也有了很大的进步。
从身体发育来看,我们班的孩子对体育活动感兴趣,走、跑、跳、平衡能力发展迅速。孩子上课能遵守纪律,常规训练有所提高,但要严格要求坐姿保持完整。
从语言发展的角度来看,我们班的孩子语言发展比较好,词汇积累比较多,语言表达比较完整。大多数孩子都能清楚地表达自己的观点,但听力应该加强。
从科学发展的角度,我对自然现象很感兴趣,有一定的观察能力。能积极探索周围生活中常见的现象,并按照一定的顺序观察事物的特征。
从数学的发展来看,逻辑思维的培养普遍发达,具有一定的数概念,5以内的数可以用手和嘴来数。然而,孩子的认知范围并不全面,尤其是几个年龄较小的孩子的发展还不够全面。
从艺术发展来看,舞蹈的节奏相对较好,需要坚持,绘画要加强,作品要个性化。这学期我们还发展了手工自制玩具的培养和拓展思维想象的能力,逐渐培养了孩子们感受和欣赏艺术作品的兴趣和表现力。
从社会发展的角度来看,大部分孩子活泼开朗,能积极沟通、有效合作,能积极参与班级活动,但公共卫生习惯的培养还需要进一步培养。孩子上课要严格遵守纪律等方面,做事要持之以恒。
二、教育教学工作
结合主题课程,开展丰富多彩的区域活动,努力做到“动静结合”。为了给孩子们创造一个符合幼儿年龄特点的优美整洁的活动环境,我们充分利用教室有限的空间,设计最佳的角落位置,查找资料,共同努力,让角落成为孩子们学习的好地方。
环境为教育教学活动服务。一个主题确定后,主题的内容就可以和孩子一起收集素材,分门别类的贴出来,让孩子在环境的引导下有条不紊,由浅入深的学习。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特色的装饰布置,充分利用了一些废旧材料。在安排上,我们总是让孩子参与其中,让他们去做,去改进。
三.环境(包括物质环境和精神环境)
1.营造良好的心理环境,用鼓励和积极的语言形成良性循环,增强孩子的自信心,培养孩子的创造力。每周一次的竞选班长的活动,赢得了孩子们的大力支持,很多人都能够大胆登台,锻炼自己的勇气。开展十朵小红花换大红花活动,孩子们热情高涨,心情愉快,竞争意识强。
2.活动室内90%以上的环境都是孩子自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等多种形式与孩子一起装饰活动室的环境,不仅让孩子观察到多材质、多形式的环境布局内容,更是一次生动直观的废物利用环境教育。
3.我们利用班级的亲子平台,增加家长的参与度,让家长了解孩子的成长,挖掘家长的资源,配合教学。
四.父母的工作
1.通过家访、电话交流、笔记、家庭联系簿等多种形式与家长沟通,及时反馈孩子的发展情况,真正成为伙伴。
2.及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学育儿知识。
动词(verb的缩写)存在的问题和下学期的重点
1.良好的学习习惯还需要进一步培养。孩子谁
3.有的孩子早上来公园比较晚,使得一日活动的时间无法达到规定要求,有的孩子安全意识薄弱,对孩子的挫折教育不够。
总之,下学期,我们会一如既往地认真开展各项工作,让孩子真正享受幼儿园的每一天。我坚信,只要有负责、有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长,有一群聪明、积极向上的孩子,我们就会以更加脚踏实地的工作态度和信心,投入到生活和工作的每一天,让我们的孩子过上快乐而有意义的一天,为迈入小学校门做好必要的准备。让我们为此而努力吧!
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