小学一年级数学上册教学总结.docxVIP

小学一年级数学上册教学总结 2017人民教育出版社第一卷小学一年级数学教学总结 这学期，我承担了第一年的数学教学任务。今年一年级学生人数比较多，基础薄弱，基础差。从一开始，我就深深感受到肩上担子的重要性。所以我不敢怠慢自己的工作，努力学习，深入学习，立足现在，展望未来，取得了一定的成绩和进步。这学期即将结束。为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现将本学期的教学工作总结如下： 第一，好习惯 一年级的学生直接从幼儿园过来，对一些学习习惯和课堂纪律一点概念都没有。一个月之初，我有点大意，忽略了这一点。后来发现他们上课的坐姿不正确，想怎么坐就怎么坐。老师讲课的时候，下面随便打断，写的不干净。他们的学习习惯没有得到很好的保持。再加上家庭和智力的差异，学生会输在起跑线上。因此，我采取了一些有效的措施来激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。每周一次，开展遵纪守法青年明星评选活动。对于成绩好的同学，我会在小鹰奖章上放一点微笑，表扬他。“看看他做了什么。太棒了。你有比他更多的信息吗？”这样，成绩不好的学生会有所察觉，进步的学生会得到奖励，课堂纪律慢慢会有很大的提高。对于写作题，每次作业完成后，我都会通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优花等不同的方式奖励。每个学生都应该尽最大努力保持作业的整洁和美观，养成良好的习惯才能学得更好。 二、能力的培养 这学期的知识很简单，关键是培养学生的能力，这将为以后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力。对于一年级的学生来说，要求能在现实生活中与同龄人交流，发现问题，提出问题，培养学生的应用意识，觉得同一个问题可以用不同的方法解决，形成初步的创新意识和实践能力。数学知识的抽象性很强，而小学生注重形象思维。为此，我尽量利用生活中的情感材料进行直观教学，让学生容易理解和掌握，比如在教学中。我随机拿了九盒牛奶分发给四个同学。我手里还剩下五个盒子。我问他们我带了多少箱子。让学生用文字描述我的练习，学生很快列出了公式4 5=9，启发我们设计亲子互动作业，让家长和我们一起携手让孩子理解并学会应用。再比如在《认识物体》的教学中，我以生活中的物体为原型，画出了立方体、长方体、圆柱体和球体。学生很快就有了深刻的印象，对物体有了感性的认识，为以后的学习打下了良好的基础。同时趁热打铁，让同学们做了一张立体的圆形手抄报，非常漂亮。它允许学生用周围的物体做三维圆圈，培养了学生的实践能力和创新意识。 三是注重后进生的引导。 对于后进生，我在教学中注重降低难度，放慢坡度，让他们用自己的方法慢慢学，关注他们的学习过程，逐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心。 四是做好检测评估。 以上是我对这学期工作的总结，其中肯定有很多不足。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，开拓创新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走得更远更好，在学习中更快乐更幸福！