四年级语文《触摸春天》教学设计.docxVIP

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2021-12-09 发布于河北
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四年级语文《触摸春天》教学设计.docx

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四年级语文《触摸春天》教学设计四年级语文《触摸春天》教学设计范文一、教材分析这篇文章短小精悍，语言简练，意境优美，寓意深刻。文章讲述了盲女安静而用心地触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力，体会到了生命的真谛：每个人都有把握春天的权利，只有用心去感受生活的美好，才能创造属于自己的春天。二，教学目标 1.认识7个新单词，会写9个新单词，能正确读写“流利、丰富、缠绵”等单词，能正确拼写“安静、跨越、弧线” 2.正确、流利、有感情地阅读课文。 3.通过阅读重点句子，体会奇迹，感受盲童安静神奇的灵性。三.重点和难点：通过阅读关键句子，我们可以感受到奇迹，感受到盲童安静而神奇的灵