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做学习的主人(人教版五年级教案设计) 做学习的主人(人教版五年级教案设计) PAGE / NUMPAGES 做学习的主人(人教版五年级教案设计) 做学习的主人 (人教版五年级教案设计 ) 一、教学目标 1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各 种困难的一些方法。 2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的 愉悦。 3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间， 提高学习效率。 二、教学重点 通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习 效率。 六、教学过程 （一）听故事导入 1、播放故事《龟兔赛跑》 2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小 学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？ （二）学文明理 1、交流学习经验 1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“冬冬的烦恼 “为内容讨论 假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？ 第1页/共4页 2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。 3）讨论： ① 对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？ ② 对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？ ③ 学习做某件事，总是做不好，怎么办？ 5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。 （三）抓紧分秒，做时间的小主人 1、争分夺秒。 ① 抄写生字， 5 分钟后检查学生所写的字数。 ② 抄写