一年级下册音乐教案- 第七课 快乐的小熊猫｜湘艺版.docxVIP

《快乐的小熊猫》欣赏课教案 一、 教学分析 本课选自湖南文艺出版社的小学音乐教材一年级下册第七课听赏内容《快 乐的小熊猫》，通过听赏《快乐的小熊猫》这首乐曲，激发孩了们的想象力，并 通过角色扮演的方式来激发孩子们的学习兴趣。 二、 教学目标： 知识目标：学生能感知《快乐的小熊猫》音乐作品中的旋律、节奏、乐曲速度, 通过接触听赏音乐，并扮演音乐中的角色，以此加深孩子们对音乐课程的基本知 识的认识和理解，激发孩子们的求知欲。 能力目标：尝试让学生主动参与，引导学生大胆的创造与实践，培养他们初步感 受音乐和表现音乐的能力。 情感目标：通过乐曲的欣赏及其角色的扮演，培养孩子们在校热爱劳动、乐于助 人，在家乖巧听话、勤做家务的好行为、好习惯。 三、 教学重难点： 重点：结合PPT图片听音乐，通过角色的扮演来激发孩子们的发散思维和学 习兴趣。 难点：感受不同音乐速度所表现的不同的音乐情绪。 四、 学情分析（略） 五、 教学准备：课本、黑板、粉笔、多媒体课件、动物头饰等。 六、 教学过程： （-）课前准备 1、 播放歌曲《郊游》的伴奏音乐，随若音乐孩了们都在座位上坐好。 2、 师生问好。 （二）新课教学 1、导入 师：今天，老师清同学们猜一个谜语：黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心， 胖胖乎乎真可爱，叫猫叫熊都不对。 生：孩子们一起回答（小熊猫） 师：今天老师给同学们带来的这首乐曲，故事的主人公是