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(八年级地理教案)八年级地理第七章第二节西双版纳导学案
(八年级地理教案)八年级地理第七章第二节西双版纳导学案
(八年级地理教案)八年级地理第七章第二节西双版纳导学案
八年级地理第七章第二节西双版纳导教案
八年级地理教课设计
学习目标：
① 认识西双版纳的地点优势，学会剖析西双版纳热带季民风候形成的基来源因。
② 掌握原始热带雨林景观的基本特色，剖析西双版纳成为 “热带动物王国 ” 的原由。
③ 认识西双版纳的资源优势，剖析西双版纳旅行业快速兴起的原由，以及旅行业对西双版纳经济的带动作用。
教课要点： ① 西双版纳的地点优势和资源优势。 ② 蓬勃发展的旅行业的形成及作用。
教课难点： ① 剖析西双版纳热带季民风候的形成原由。 ② 商讨怎样保持该地域的可连续发展。
学习之旅师生拓展
一、新知预习
1、请你列举四种雨林独有的景观：
2、请你列举四种可爱的雨林动物：
3、西双版纳是一个少量民族聚居的地方，以
族为主体。
4、傣族的民族风情有：
5、20 世纪 80 年月中期以来 ,
支柱家产。
二、活动研究
（一）认识西双版纳 ——认识西双版纳的区位优势
1、认识西双版纳，请你描绘西双版纳的地理
业快速兴起成为重要的
八年级地理教课设计
2、西双版纳地域位于北回归线以南，证明本区所在的温度带是五带中的哪
一带？
3.____(省、市、区、县)最低月均温出此刻
月，是
℃，____(省、市、
区、县 )最高月均温出此刻____(省、市、区、县
)
月，是
至
℃；
月降水少？
至
月降水多？为什
么最高月均匀气温出此刻
月，
没有出此刻 7 月呢？
4.由____(省、市、区、县)天气剖析可知，西双版纳地域形成了 气
候种类，天气特色是：
5、.西双版纳邻近北回归线，却没有像世界上其余地方同样，出现热带荒漠
景观，而形成了热带季民风候，原由是什么呢？
。
（二）美在西双版纳 ——认识西双版纳丰富的旅行资源
1、西双版纳热带雨林植物有什么特色？
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