2020年学习师德建设自查报告.docxVIP

20xx 学习师德建设自查报告 20xx 学习师德建设自查报告 德者，师之魂也、学高为师、身正为范。教师的思想政治素质、 职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。因而，高尚 的师德是素质教育对教育者的根本要求。 通过师德集中学习和谈心活 动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好： 1，热爱教育事业方面。中国古代教育家孔子提出：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。学而不厌，诲人不倦。躬自厚而薄责于人 !;唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是传道、授业、解惑 ;叶圣陶先生曾说过：教育工作者的全部工作，就是为人师表。这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，教师必须重视自己的师德教育。 在平时的教学教育过程中， 我常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了 ;走，出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟， 还应该更加深层次的认识这个问题， 教师是人类灵魂的工程师， 是党和人民给予我们最高的荣誉， 是对我们工作的肯定。我们有责任有义务为学生服务。 教师不仅要依法执教， 爱岗敬业，热爱学生，勤于学习新知识， 了解新信息，还要成为意识新、 能力强，有高度责任感的教师。教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、 身心修养，成为语言规范健康、 举止文明礼貌、 作风正派、以身作则、为人师表的楷模。以后我要根据《中小学教师职业道德规范》 、《潍坊中小学教师行为十不准》提出师德教育的具体要求，严格要求自己， 20xx 学习师德建设自查报告 使自己成为一个合格的人民老师。 在师德方面更上一个新的层次。 在教学中，我要做到三个贴近： 即学生活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近学一，是他们的亲密伙伴 ;学生做错事时，教师要以理服人，贴近学生，是他们喜欢的老师 ;学生有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近学生，是他们最好的朋友。 第三，我还要做到三个沟通， 扮演好三个角色： 在与学生沟通时，教师是他们的良师 ;在与家长沟通时，是他们的知心朋友 ;在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。 2，在教学钻研方面，我虽然取得了一些成绩，但是我深刻的发现自己还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，没有深入的钻研。在教学工作中，对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的重要性。 在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。 内容仅供参考