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1. 口语的性质 1.1 口语活动的特点 Tepper(1978)把口头交际定义为“二人或多人之间通过言语和非言语方法传达或接受想法、观点、感情和态度的一种活动。 交互性 即时性 目的性 副语言因素 非语言因素 听力和口语的不可分割性 1. 口语的性质 1.2 口语能力的构成因素 常规技能(routine skills) 应变技能(improvisation skills) 微语言技能(micro-linguistic skills) --- Weir Bygate (1992) 2. 口语测试的发展 2.2 交际口试 具有真实性、功能性、交互性、情景性与综合性的特点; 交际任务围绕某个话题进行,考生与考官或考生之间进行角色扮演,以尽量满足对方的信息需求、完成某项交际任务为目的,体现了语言的社会交际功能,考查了语言使用的得体性和有效性; 试题类型以角色扮演、面谈、讨论等方式为主。 口试模式有双向交互式(包括考生与考生之间及考官与考生之间的交流)及多向交互式(多个考生之间的交流); 交际口试一般采用等级评分制,各个等级均有总体概述与详细分项。 5. 口语测试的方法 5.1 面试 一位考官考一名考生 两位考官同时考一名考生 两位考官同时考两名或三名考生 7. 口语测试的评分方法 分解评分法 (analytic scoring) 评分者从语音、词汇、流畅等各个方面,分别对考生的口语表达进行评分,然后根据每个方面的得分,算出口试总分或总的等级的一种评分方法。 整体评分法 (Holistic scoring) 评分者凭自己的总体印象给考生打分的一种方法,也称印象法(Impression-based scoring)。 * * * * 口语测试 面试的程序比较固定,每一个步骤都是事先安排好的,考官始终控制着测试程序并处于主动地位,考生所说的基本是对考官的问题或者是要求的直接回应。它可能包含几个话题,但是每个话题都可以得到充分的讨论,相关的问题可以使考生深入表达他们的观点,充分展示他们的口语水平。
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