护士社会实践讲演（共14篇） .docVIP

护士社会实践讲演（共14篇） 第1篇：护士社会实践讲演护士社会实践讲演 第1篇：护士社会实践讲演范文实践单位：某某县中医院 实践时间：xx年7月8日——xx年7月26日实践内容：住院部临床护理基本操作的见习 实践动机：通过住院部临床护理的见习了解临床护理工作的基本操作技术，学习临床护士对待病人的态度、方式以及护患沟通的方式技巧，为大二《基础护理学》的学习作一些实践认知准备，同时提高了自己的社会实践能力，锻炼人际交往能力。 南宋诗人陆游曾诗云：”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要要认识事物或事理的实质，还必需依靠亲身的实践。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中写道”行是知之始，知是行之成”，由此将原名”知行”改为”行知”。他的这句话说明了行和知，即实践和认识的辩证关系。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识是否具有真理性的尺度，也是认识的目的。而认识则用来指导实践。正所谓实践出真知，我要暑期社会实践的真正意义就在这里。作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一次重要环节。尽管暑假基本上都是高温天气，但是我们都应该充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的事情。用了半次月的时间，我去了当地的一所中医院开展次人形式的暑期社会实践，主要以见习为主。因为护理专业的现实操作很重要，实践性很强，所以见习能为大二的学习作一次实践认知上的铺垫。虽然半次月的时间很短暂，但是我学到了很多有用的东西和临床护理的小知识，积累了一些社会经验。见习，不仅是学习，更多的是体验护士的工作，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察护理前辈们技术上的操作，服务病人的方式以及工作态度，不管是实习生、护士、护师、主管护师还是护士长。虽然她们的职称不一样，但我相信在她们每一次人的身上都有值得我学习的东西。 7月7日，带着介绍信，来到县中医院护理部希望能获得一次见习的机会，护理部主任很直接地就答应了，这算是人际沟通能力上的一次鼓励，提高了了我对实践开展的自信心和积极性。第二天，主任把我部署在相对轻松一点的骨科进行见习。科室的护士长了解情况后为我部署了一位指导老师。第一天见习对工作环境、工作内容、服务程序以及这里的医生护士都很陌生，处于手足无措的状态。就看着一次前辈冲药。她先把药都取出，扔掉包装，那些废弃的包装装满了一篮子。然后逐一分类，逐一打开，动作娴熟快速，装药粉的小瓶子和装药水的小瓶子都很快被她拧开了，在每次瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小局部氯化钠或葡萄糖，注射到药瓶中，混匀成溶液后取出注射回盐水袋中。所有过程均为无菌操作，最后分类装车，并插好注射器。小推车上摆放着注射器和盐水袋，还有消毒液，消毒剂，止血带，胶布，创可贴，棉签，患者用药巡视单。指导老师倒是比拟负责，去输液的时候就把我叫上跟着去了。我发现她的操作还是很严谨的。操作前先询问病人姓名并进行核对，然后找静脉打针。打针的过程如下：为患者绑好止血带后，患者握拳找到静脉，难找的需要进行拍打，静脉细的要改用细针头。消毒过程，棉签先用碘酒后用酒精，扎针，见到有回血即可，然后在针头处贴好创可贴，再分别贴上纸胶布固定。完了以后再核对一遍患者姓名，做好三查七对。每次都是如此，有时候还会跟患者或者患者家属聊几句，促进护患关系。这些都是最基本但也是最现实的。我明白了不论做什么，基本功一定要很扎实。 见习虽然枯燥，闲暇的时候用看报纸打发时间，有些时候实在无事可做，就在过道上走来走去，转悠转悠。这样的时间总归是少数，半次月的见习过程中，我学到了很多临床的操作知识。比方说：头皮针，虽然是扎头部静脉，但是小孩子的静脉并不好打，而且爱动爱哭闹，要非常细心地打，固定的时候要用纸胶在头部缠上一圈。留置针也是见习中了解到的，以前从来没有接触过，主要是针对静脉不好打的老年患者，能减轻打针的痛苦，减少打针的恐惧感。膀胱冲洗也是第一次接触，我看着老师细致地操作，心生敬佩。对那些排尿困难的患者，膀胱引流应该做到使患者舒适、排尿通畅而不引起细菌病毒的感染。 此后几天依然收获颇多。从输液准备中学会了使用注射器抽取生理盐水，学会了怎样插注射管，哪些要把开关关掉。输液的时候虽然帮不上多少忙，但也学会了怎样核对巡视单，认识了输液时用的很多器具，在见习的同时发出疑问，然后及时向老师请教。我觉得提问很重要，当遇到不明白的地方时，一定要多问，在问的同时，就增添了和老师交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。现在的社会是很实际的，一定要勤学好问，多和人交流，以诚待人。 护士的工作是繁琐而连续的，好多琐琐碎碎的工作，医院又时刻离不了护士，所以很深切地体会到一名一线护理人员的不容易。这些琐碎的工作，让我的见习增添了许多内容。给病人测体温、测血压、测脉搏和血氧饱和度都是很惯例的工作。对医嘱的时候，