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八年级物理导学案
课题：机械能及其转化（新授） 学习自我评价： （很好） （较好）（一般）（差）
课时： 日期： 使用人：
学习目标： 1 知道动能，重力势能和弹性势能统称为机械能
2.能通过实验或者实例， 认识物体的动能和势能可以相互转化， 能
解释与机械能转化的的现象。
3.知道机械能守恒定律，认识水能风能的利用。
学习过程： （先学后教 当堂训练 自主学习）
1.知识储备：能量，动能定义及影响因素，重力势能定义及影响因素
弹性势能定义及影响因素
2.新知识学习
一．机械能
学习指导（一）
自学 71 页第一自然段，能说出什么是机械能
机械能：
二．机械能及其转化
学习指导（二）
自学本部分内容，了解动能与势能是可以互相转化的，并且学会分析机械
能的相互转化，观察想想做做实验，理解机械能守恒，收获以下成果：
1. 物体从高处下落过程中，高度 速度 ，也就是重力势能 动
能 ，此过程中是由 转化为 。
2. 玩弓射箭时，拉弯的弓具有 ，将箭射出时弹性形变变小，弹性势
能变 ，箭的速度增大动能 ，次过程中弓的 能转化成
箭的 能。试分析图 11.4-1 的能量的转化过程。
3. 分析滚摆能量转化的过程，上升时 能转化为 能，下降时
能转化为 能
4. 分析单摆能量转化的过程：
A 到 B: B 到 C：
C 到 B： B 到 A:
5. 机械能守恒的条件：
6. 试解释图 11.4-3 想想做做原因
三．水能与风能的利用
自学教材 72 页--73 页本部分内容， 知道水能与风能是机械能， 并知道人类
对于风能和水能的利用。阅读科学世界，在课本上圈点勾画，认识人造地球
卫星的机械能转化，
1. 远地点：
2. 近地点：
3. 由远点到近地点： 能转化成 能
3. 本节内容小结： （静思所学，梳理本节收获）
当堂达标题（独立完成，检查自己学习效果）
1. 小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程，他的（ ）
A 动能减小 B 势能不变 C 机械能增加 D 机械能不变
2. 撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示
的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。到达最高点的过程中是
动能和 转化为 ；下落过程中 能逐渐增加。
3. 如图，滚
摆上升的过程中 ( )
A. 动能增大 B. 重力势能减小
C. 重力势能转化为动能 D. 动能转化为重力势能
4. 人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行， 如图所示为卫星从远地
点向近地点运动的过程，针对该过程说法正确的是
（ ）
A 动能逐渐增大，机械能增大
B 势能逐渐减小，机械能减小
C 动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变
D 动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小
选做题 ：随 着 人 类 能 量 消 耗 的迅 速 增 加 ， 如 何
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