五年级下学期数学教师工作计划.docxVIP

2020 年小学五年级下学期数学老师工作总结 2018 年小学五年级下学期数学老师工作总结 平时人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也的确领会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担当的是四年级的两个班的数学课。我努力适应新期间教课工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在尹艳红老师的身上我学到了教课经验。我的教课成功离不开她的平和指导和帮助。同时也遇到佟军和许梅的鼎峙互助。能踊跃向同行老师请教，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚扎实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步确定了基础，现对本学期教课工作作出总结，我信心弘扬长处，战胜不足，总结检验教训，为获得更好的教课成绩努力工作。 一、在教课工作中。 1、能认真备课，学生进入五年级后学生的的空间看法增强了， 着手实践的内容增加了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是此刻教师能力的表现。和四年级对比每一节课的课后练习量有所增添。数学活动课后也有必定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。因此备课时不仅备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教课方案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分认识学生现状的基础上，不可以存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教课使他们可以听得懂、听的快乐。就可以保证全班学生都能获得新知。 2、提升课堂学习效率。增强上课技术，提升教课质量，使讲解 清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情人，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意 调动学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主体作用，让 学生学得简单，学得轻松，学得快乐 ; 注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教课要点和难点，所采纳的方式不必定是教师讲解。可以采纳“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，采纳的习题一定是吻合学生的特色的。学生简单接受的、风趣的。用少题精题使全班学生动口着手动脑尽量 ; 达到贯穿交融、甚至达到举一反十的作用。这些优选题也可以在课后练习、也可以进行提升练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减少学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。达到对知识能正确的掌握和灵巧的运用。 二、教研教改方面。 能虚心请教其余老师。在教课上，有疑必问。他常常给我讲教课方法、教课方案。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在一学期的合作中使我领会到她是货真价实的优秀教师。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，并常常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改进工作。 三、精心设计作业提升作业的含金量。 1、部署作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课 本上的课后练习不必定要修业生全都做完，部署的家庭作业要尽量防备大批的重复。也可以设计为“基本题”，“技术题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批阅及时、认真，解析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改进教课方法，做到有的放矢。 四、做好课后指导工作，注意分层教课。 在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以满足不一样层次的学生的需求，防备了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思 想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件悲伤的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生平时存在很多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课 , 把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。 五、教书育人是我的使命。 在教育岗位上我必定把自己学到的文化知识所有教给学生。同时还要增强学生的政治思想教育。培育学生的集体主义看法。踊跃推动素质教育。