小班音乐拍蚊子教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐拍蚊子教案反思 这是小班音乐拍蚊子教案反思，是优秀的小班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 设计思路： 幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，?幼儿园教育指导纲要?指出：教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到开展，都有成功感。在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现每个幼儿都能主动开展的教学思想。中班音乐游戏?拍蚊子?是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏，音乐活泼又动感，还能让小朋友们愿意和大家一起玩，体验同伴合作游戏的快乐。因此我开展了本次音乐游戏活动，希望通过本次活动,引导幼儿能根据音乐的节奏做相应的动作，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。 活动目标： 1、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 2、引导幼儿掌握~~~x节奏型，并能根据音乐的节奏准确做相应的动作。 活动准备： 1、物质材料准备：蚊子道具. 2、音乐?拍蚊子?。 活动重难点: 引导幼儿掌握掌握~~~x节奏型，并能根据音乐的节奏准确作相应的动作。 活动过程： 一、开始局部教师播放音乐?拍蚊子?，幼儿安静倾听。 师：今天李老师给大家带来了一首很有意思的音乐，我们一起来听一听吧! 二、根本局部播放音乐，引导幼儿尝试各种游戏方法跟着音乐一起做拍蚊子的动作。 1、教师出示蚊子道具，学习不同方位的拍蚊子动作。(口头游戏) (1)师：刚刚你们在这首音乐里面听到了什么特别的声音(蚊子)蚊子是怎样叫的啊(嗡嗡嗡)如果有蚊子在你身边飞来飞去你会怎样(拍蚊子) (2)教师初步引导幼儿感受~~~x节奏类型。 师：李老师这里有一只蚊子，它马上要叮大家了，看看它会叮到你身体的哪个部位(教师拿着蚊子道具在幼儿面前叮幼儿的各个部位)师：刚刚蚊子叮到你哪里了它叮到你后你觉得身上怎么样(痒痒的)蚊子叮到你了，你是怎么做的(请几别幼儿答复) 2、教师播放音乐，尝试游戏，引导幼儿发现音乐的节奏~~~x。(播放音乐第一遍)师：现在我们一起来完整的听一听这首蚊子来了的音乐，听一听蚊子到底在什么时候来的 师：你们发现蚊子是在什么时候出现的吗(引导幼儿说出在嗡嗡嗡的时候出现，蚊子出现后我们就去拍它。)(口头游戏，感受节奏) 3、教师带着幼儿玩游戏(一只蚊子叮)(播放音乐第二遍)师：接下来，我们一起来和这只蚊子玩一玩吧，小朋友们认真听它会在什么时候来叮你，叮你的时候要拍它哦。那你们现在先休息，蚊子等会儿会偷偷的来叮咬你们哦!(幼儿休息，教师当蚊子) 4、教师带着幼儿当蚊子，继续玩游戏。(蚊子由少变多)(播放音乐次数根据幼儿兴趣来定) (1)教师带着多只蚊子玩游戏。 师：小朋友，刚刚你有被蚊子叮咬吗它咬到你的时候准确的你准确拍到它了吗(拍它)刚刚我被你们拍了好屡次，头都被你们拍晕了，现在我请几个小朋友一起来当蚊子帮助我来叮你们，谁愿意来(请几个幼儿和教师一起当蚊子叮其她小朋友) (2)教师引导幼儿替换来当蚊子玩游戏。 师：这个游戏好玩吗屈,老师.教,案,网那现在我再请两个小朋友来当蚊子玩一次，其余的小朋友的就坐在椅子上休息，当听到嗡嗡嗡的音乐时，你们就做好准备去拍哦! (3)教师一个人休息，所有小朋友当蚊子，再次游戏。(播放音乐)师：大家都很喜欢玩这个游戏哦，我一个人休息，请你们所有的小朋友都来当蚊子来叮我!好不好 三、结束局部教师教育小朋友要讲卫生，这样蚊子才不会叮咬我们。 师：哎，怎么这么多的蚊子在叮咬我呀真讨厌!我昨天是不是没有洗澡啊(教师边说边闻自己的衣服)蚊子喜欢藏在很臭的地方，所以小朋友要讲卫生，每天洗澡，这样蚊子才不会叮咬我们哦。 活动反思： 本次活动，我上的是小班音乐游戏?拍蚊子?。活动中，主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以完整欣赏音乐导入，老师在幼儿感知音乐的同时，配上了动作提示。活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多缺乏，以下是我作出的反思： 1、活动目标一中，感受音乐的节奏与动感，比较没有表现出来。活动的目标二：体乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。其中，合作的环节对于小班的幼儿来说还是比较困难的，应该放在中班。 2、活动的导入环节花费的时间较长。当幼儿答复不出问题时，老师应给予适当的详细的提示。活动中老师的语言及问题都比较多，让孩子说的时机比较少，抛出的问题也比较范，缺乏启发性的提问。在今后的活动中，老师应该注意语言的简化，并用幼儿能理解的语言提问。 3、活动缺少让孩子安静、完整倾听音乐的时机。应该先让孩子完整倾听、感受音乐的节奏，再以动作提示。分段感受音乐时，蚊子的不同方位和节奏要重点表达出来，才不会导致幼儿乱