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(印)课题三制取氧气(第一课时) (印)课题三制取氧气(第一课时) (印)课题三制取氧气(第一课时) 最大最全最精的教育资源网 《课题三 制取氧气》第一课时 导教案 九年级化学 编写人：毛章琴 审查人： 2009-9-15 【学习目标】 认识实验室制取氧气的化学反响原理。 掌握分解反响。 掌握催化剂和催化作用。【要点难点 】 实验室制取氧气的化学反响原理。 催化剂和催化作用 【知识链接 】 1．写出磷、硫、炭、铁在氧气中焚烧的文字表达式 2．什么是化合反响？什么是氧化反响？ 【学法指导 】 掌握实验室制氧气的原理，能帮助我们更好的理解分解反响。 【问题设计 】 （导学过程） 阅读课本 P37—— P39，回答以下问题。 一．氧气的实验室制法有哪些？ 在实验室里，常采纳 、 或 的方法制取氧气。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教学设计、试卷、教案 免费下载 最大最全最精的教育资源网 二．分解过氧化氢制氧气。 （阅读课本 P37,回答以下问题） 1．药品： 2．反响原理： 3．【实验 2-5】有关 操作过程 实验现象 原由或解说 试管中装 5%的过氧化 5% 的过氧化氢溶液在常 氢溶液，不加热，用带 无 温下几乎不分解 火星的木条查验。 向上述试管中加入少许 二氧化锰加快了过氧化 二氧化锰，用带火星的 有气体产生，带火星的木条复燃 氢的分解 木条查验 我们把像 二氧化