作文之最熟悉人作文教案.docVIP

最熟习的人作文教课方案 【篇一：记一个熟习的人 _ 作文教课方案】 一 记一个熟习的人 —— 案例典型，表现个性 【训练内容】 1、抓住人物的一个特色，采纳最典型的案例，突出人物的个性。 【教课目标】 1、经过一件事，写出一个人的特色。 2、训练学生抓住人物某一方面的特色，经过详尽描述人物的动作、神情、表情、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象 【教课要点】 1）写的人一定是自己熟习的，不行凭幻想象。 2）选定人物以后，经过人物的相貌、动作、语言和神情描述表现人物的性格特色，不行千篇一律。 3）经过一件典型案例将人物写活。 【教课难点】 １、练习写人，经过详尽案例表现人物质量。２、内容要详尽，语句要通畅，感情要真实。【教课方法】 解说法和启示法 【教课过程】 一、发言导入，激发兴趣 同学们，生活中自己熟习的人必定好多：自己的家人、一起嬉戏的 小伙伴、校园里的老师同学、街坊叔叔阿姨 ?? 这些人自己都特别熟习，那我们今日就一起来谈论谈论吧！二、启示点拨，重申写法 1、解析下边几组的描述方法： 第一组 1）这一下，陈明更加生气了。他摔坏了我的小木船，就走了。 2）这一下，陈明更加生气了。他拿起我的小木船，用力摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。 （第（ 2）句的动作描述，把陈明当时怒气冲天的样子描述得绘声绘色，很吻合少儿的心理特色。） 第二组 1）陈明难为情地向我