第15课时浓度与利润.pptx

翰林教育 考点大全 考点一：溶液的浓度=溶质质量÷溶液质量×100％ 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 考点二：利润率=(售价-成本)÷成本×100％ 翰林教育 典例分析 例1.小明妈妈的商店里进了两批水果，都售出后得到同样多的钱。妈妈说：“第一批水果热销提价20％卖出，第二批水果滞销降价1\5卖出，总体上是这两批水果的买卖没有赔钱”。小朋友，小明妈妈说的对吗？ 翰林教育 分析与解答： 由题意可得，第一批水果售出的总价是原价的120%，第二批水果售出的总价是原价的80%。两批水果的售出总价相同，为便于计算，可把售出的总价设为未知数a或一个已知数。 解：若售出的总价为96元。第一批水果的原价： 96÷（1+20%）=80（元） 赚了80×20%=16（元） 因为1624，所以两批水果合起来赔了。 答:小明妈妈说错了，实际上是赔钱了 。 第二批水果的原价： 96÷（1-20%）=120（元） 赔了120×20%=24（元） 典例分析 例2:一种电视机，第一次降价20％，第二次降价20％，第二次降价后，这种电视剧的价格比原价降价了百分之几？ 翰林教育 分析与解答： 第一次降价20%是将原价看作单位“1”，第二次又降价20%是将第一次降价后的价格看作单位“1”，因此，将原价看作单位“1”，第二次降价后电视机的价格应是应是原价的1×（1-20%）×（1-20%）=64%，比原价降低了1-64%=36% 解： 1-1×（1-20%）×（1-20%） =1-64% =36% 答：这种电视机的价格比原价降低了36%。 典例分析 例3:某商品按定价的80％出售，仍能获得20％的利润，定价时期望的利润是的多少？ 翰林教育 分析与解答： 解： 1×80%=0.8 0.8÷（1+20%）=2\3 （1-2\3）÷2\3=50% 答：定价时期望的利润是50%。 求利润的百分数就是求获得的利润占成本的百分之几，因此应该用（卖价-成本）÷成本，即（卖价-成本）÷成本×100%=利润。要求利润的百分数，就得知道商品原来的成本和实际的卖价各是多少。假设定价时1，因为商品实际按定价的80%出售，因此实际卖价就应该是1×80%。 典例分析 例4:浓度为10％的糖水溶液50克中，加入多少水就能得到浓度为8％的糖水？ 翰林教育 分析与解答： 解： 50×10%=5（克） 5÷8%=62.5（克） 62.5-50=12.5(克） 答：加入12.5克水就能得到浓度为8%的糖水。 此题溶质（糖）的含量不变，抓住这个不变量解题，糖的含量为50×10%=5（克），含糖5克的浓度为8%的糖水溶液有5÷8%=62.5（克），则加入的水为62.5-50=12.5(克) 典例分析 例5:一个容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为20％，问这个容器中原有糖多少千克？ 翰林教育 分析与解答： 解：设容器中原有糖水X千克，可得方程： X×25%=（x+20）×20% X=4÷5% X=80 糖水中含糖量为80×25%=20（千克） 答：容器中原有糖20千克。 由于加水前后容器中所含糖的重量并没有改变，所以我们只需将加水前后容器中所含糖的重量表示出来，即可计算结果。 典例分析 例6:有浓度25％的食盐水400克和浓度为5％的食盐水100克混合，求混合后食盐溶液的浓度。 翰林教育 分析与解答： 解： （400×25%+100×5%）÷（400+100=105÷500=21% 答：混合后食盐溶液的浓度为21%。 混合前后溶液的总重量不变，混合前两种溶液数量之和即是混合后溶液中溶质的数量。再根据：混合后食盐溶液中溶质数量÷溶液总重量=混合后溶液浓度，求出结果。 基本练习 1.10千克盐水溶液中的96％是水分，蒸发一段时间后，盐水中的95％是水分，那么蒸发了多少千克水？ 2.含盐为10％的盐水40千克，需加入多少千克盐，可以使盐水含盐量为20％？ 翰林教育 基本练习 3、有含盐6％的盐水30千克，要使盐水含盐10％，需要加入含盐70％的盐水多少千克？ 4.商店对某种商品作调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10％，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少？ 翰林教育 基本练习 5、一件商品打9折售出利润率是44％，打几折售出利润率是12％？ 6、某商品按20％的利润定价，然后又打八折出售，结果亏损64元，这个商品的成本是多少元？ 翰林教育 拓展练习 1、 有含糖为70％的糖水，要使其含糖量加大到10％，需要加入多少克的糖？ 2 、一种3