部编四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》全单元教案教学设计(共3课6课时).pdfVIP

第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教案教学设计 教学目标 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者 ; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点 :购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 教学难点 :维护自己的合法权益。 教学准备 :师制作课件，收集案例资料 ;学生课前查找关于消费者保护方 面的资料，做购物调查。 教学方法 :启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排 :2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。 1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商 品，这里面可有不少学问。 刚好，我们班级要开联欢会， 需要购买许多物品， 生活委员雯雯想让你帮忙出主意， 让我们先来探究一下购物的学问。 再来帮 雯雯出主意吧！ 2.揭示课题 :买东西的学问 二、新知探究。 活动一：学会看包装 (一 )看一看，辨一辨。 1.看一看，帮忙采购。班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰 教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆，满完 成购物任务。 2.辨一辨 : 这两种零食，哪种可以购买 ?哪种不可以购买 ?为什么 ? （1）小组的同学交流。 （2）同学汇报。 3.师小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保 质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购买的。第二种 商品不可以购买。因为这它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不 能购买。 (二 )观察记录，找出共同点。 1.观察 : 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收 集他们的商品标签、外包装、说明书等。 2. 比较异同 : 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息 : 仔细阅读并完成下面的观察记录表。 观察商品的种类 我观察到的信息 我觉得应该特别关注的信息 例如： 观察商品的种类 食品 我观察到的信息 我觉得应该特别关注的信息 产品名称、配料、执行标准 正规生产厂家、生产日期和 生产厂家、产地、地址 保质期、储存条件、产品的 生产日期、保质期、储存条件 配料等 净含量、服务热线、二维码 4.认一认 :你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗 ? （1）学生自由交流讨论。 （2）请学生汇报交流。 （3）师小结： 第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片 和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图 形为正圆形，意为保护。 第二个：中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小 包装物上， 表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签， 目的是为用 户和消费者的购买决策提供必要的信息， 以引导和帮助消费者选择高能效节 能产品。 第三个：食品质量安全标志，