鲁教版九年级下册化学到实验室去：探究金属的性质.pptVIP

探 究 金 属 的 性 质 一、教材分析 1、教材的地位及其作用 《金属的性质》是九年级化学第九单元的内容，具体内容主要有常见金属的性质以及置换反应的定义等。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入、系统地学习。它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题，使学生在获得知识的同时，解决实际问题的能力也获得提高，而且学好本课题后对以后复习酸、碱、盐打下良好的基础。 2、教学目标 （1）知识与技能 ①知道常见金属的物理性质。 ②知道铝、镁等常见金属与氧气的反应。 ③掌握金属活动性顺序和置换反应。 ④能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与生活、生产有关的化学问题。 ①学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息。 ②学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和实验操作习惯。 （2）过程与方法 （3）情感态度与价值观 ①培养学生的动手能力，合作意识以及竞争意识、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 ②培养学生辩证唯物主义观点，激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。 3、教学重点、难点 ⑴探究认识金属活动性顺序 ⑵金属的化学性质 二、教法分析 根