湖南省长郡中学高中数学必修三课件：2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征2（人教A版）.pptVIP

用样本的数字特征估计总体的数字特征 1.如何根据样本频率分布直方图，分别估 计总体的众数、中位数和平均数？ (1)众数：最高矩形下端中点的横坐标。 (2)中位数：直方图面积平分线与横轴交点 的横坐标。 (3)平均数：每个小矩形的面积与小矩形底 边中点的横坐标的乘积之和。 知识回顾 样本的众数、中位数和平均数常用来表示样本数据的“中心值”，其中众数和中位数容易计算，不受少数几个极端值的影响，但只能表达样本数据中的少量信息。平均数代表了数据更多的信息，但受样本中每个数据的影响，越极端的数据对平均数的影响也越大。当样本数据质量比较差时，使用众数、中位数或平均 数描述数据的中心位置，可能与实际情况产生较大的误差，难以反映样本数据的实际状况，因此，我们需要一个统计数字刻画样本数据的离散程度. 有两位射击运动员在一次设计测试中各射靶10次，每次命中的环数如下： 甲 7 8 7 9 5 4 9 10 7 4乙 9 5 7 8 7 6 8 6 7 7 如果你是教练，你应当如何对这次射击情况作出评价？如果这是一次选拔性考核，你应当如何作出选择？ 思考：甲、乙两人射击的平均成绩相等，观察两人成绩的频率分布条形图，你能说明其水平差异在那里吗？ 甲的成绩比较分散，极差较大，乙的成绩相对集中，比较稳定. 思考：甲、乙两人射击的平均成绩相等，观察两人成绩的频率分布条形图，你能说明其水平差异在那里吗？ 思考: 反映样本数据的分散程度的大小, 最常用的统计量是标准差, 一般用s表示. 假设样本数据x1, x2, …, xn的平均数为, 则标准差的计算公式是： 1、标准差 思考:  对于一个容量为2的样本: x1, x2(x1x2), 在数轴上，这两个统计数据有什么几何意义？由此说明标准差的大小对数据的离散程度有何影响？ 则 标准差越大离散程度越大，数据较分散；标准差越小离散程度越小，数据较集中在平均数周围. 思考:  对于一个容量为2的样本: x1, x2(x1x2), 在数轴上，这两个统计数据有什么几何意义？由此说明标准差的大小对数据的离散程度有何影响？ 则 思考：那么标准差的取值范围是什么？标准差为0的样本数据有何特点？ s≥0，标准差为0的样本数据都相等. 思考：那么标准差的取值范围是什么？标准差为0的样本数据有何特点？ 【例1】画出下列四组样本数据的条形图,说明它们的异同点. （1）5，5，5，5，5，5，5，5，5 （2）4，4，4，5，5，5，6，6，6 （3）3，3，4，4，5，6，6，7，7 （4）2，2，2，2，5，8，8，8，8 2. 标准差的一个应用 对于城市居民月均用水量样本数据，其平均数 x = 1.973，标准差 s = 0.868. 在这100个数据中， 落在区间（x - s，x + s）=[1.105，2.841]外的有28个； 落在区间（x - 2s，x + 2s）=[0.237，3.709]外的只有4个； 落在区间（x - 3s，x + 3s）=[-0.631，4.577]外的有0个. 3. 方差 从数学的角度考虑，人们有时用标准差的平方s2 —— 方差来代替标准差，作为测量样本数据分散程度的工具： 注：显然，在刻画样本数据的分散程度上，方差与标准差是一样的，但在解决实际问题时，一般多采用标准差. 【例2】一个小商店从一家食品有限公司购进21袋白糖，每袋白糖的标准重量是500g，为了了解这些白糖的重量情况，称出各袋白糖的重量(单位: g)如下： 489 495 496 498 499 493 493488 484 497 504 489 495 503499 503 509 498 487 500 508 求（1）21袋白糖的平均重量x是多少？标准差s是多少？ （2）重量位于 x – s 与 x + s 之间有多少袋白糖？所占的百分比是多少？ 例3 以往招生统计显示，某所大学录取的 新生高考总分的中位数基本稳定在550分，若某 同学今年高考得了520分，他想报考这所大学还 需收集哪些信息？ 例3 以往招生统计显示，某所大学录取的 新生高考总分的中位数基本稳定在550分，若某 同学今年高考得了