2021-2022学年北师大版数学二年级上册《教室有多长》课件.pptVIP

情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 结束 课堂小结 教室有多长 北师大版二年级数学上册第六单元课件 我们的教室 怎么量教室的长度？ 教室有多长 小组合作（3分钟） 怎样测量教室的长？ 看看有几把尺子长。 看看有几本书长。 看看有几个饮料瓶长。 看看有几个文具盒长。 走走看有多少步。 看看有多少个脚印长。 也可以用米尺、卷尺等量一量，看看有多少米。 米尺 卷尺 选择一种测量工具，量一量，填一填。 小组合作（8分钟） 我们小组的测量工具 我们小组的测量结果 我们小组的测量工具 我们小组的测量结果 我们小组用长20厘米的直尺量的，一共量了40次，教室大约是40直尺长。 直尺 40直尺 交流一下各小组的测量过程及结果。 我们小组的测量工具 我们小组的测量结果 我们小组用米尺量的，一共量了7次多一些，教室长大约是7米多。 米尺 7米多 交流一下各小组的测量过程及结果。 我们小组的测量工具 我们小组的测量结果 脚印 45脚印 交流一下各小组的测量过程及结果。 我们小组用脚印量的，一共踩了45个脚印，教室长大约是45脚印。 一般情况下，用不同的测量工具测量同一物体，测量的结果是不同的 量的过程中要注意什么？ 要做好标记。 要一个紧挨着一个摆放。 情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 结束 课堂小结