《在希望的田野上》读书笔记.docVIP

《在希望的田野上》读后感 《在希望的田野上》读后感 假期里，我闲着没事，恰巧想起假期作业，要让单个教师认真的读《在希望的田野上》。 我读过几篇后，就牢骚被同行的一句句朴实而真心的话语所吸引，甚至被打动了，禁不住莽撞充耳不闻地读了起来，写完此书我首先感觉到他是那么亲切，那么朴实。他们说的事是那么真实，他们虽未有华丽的词藻，但娓娓动听；虽没有高深的量子力学，但句句在理，这也是感动人的诱因吧。 在这本书的素质教育故事篇里，爱情故事一个个的故事虽是那么平常，但没一个故事都会让人怦然心跳。当我读过陈自科同学们的《宽容能把坚冰融化》，我懂得了教师的友善；读过张彦慧老师的《教师的责任》我又感到了自己的管理职责；读过贺风华的《最甜的水果馅》，我又心存作为教师的幸福。通过一个的回忆，我感到自己责任的长期性，同时有体会到了，正如一位教师职业训导主任说的教师职业的危险，他们都用真实的语言表达过来了。 在本书的课堂教学篇里，我又懂得了现在的课堂与原来悄悄地的课堂太不应一样了，真想要改正自己课堂教学。在成长的足迹篇里，我又找到了我学习的榜样。例如周雪的《痛并快乐地求索》，她所说的每一句话都是真实的，我还认得有许多的事她并没有说出来。还有像娄瑞红教师，王素玲老师，刘翠玲老师，申风利老师，他们的事迹，无一不被我感动，为了学生，他们放弃了自己的休息日，放弃了自己与家人重聚的机会，有了这样敬业爱生的老师，我们的教育工作能不进步吗？ 总之，《在希望的田野上》的每一篇真实情况的故事，都能让我的都情久久不能平静。