化学探究性实验教学案例研究及应用效果评价中期报告.docxVIP

PAGE PAGE # 《化学探究性实验教学案例研究及应用效果评价》 中期报告 一、课题提出的背景及意义 课题提出的背景 .化学是一门以实验为基础的学科，实验一直被认为是能帮助学生获得化学 知识、掌握实验技能，激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段，它在初中 化学教学中始终占有十分重要的位置。 初中化学实验过去以验证性实验为主， 现 在，根据《基础教育课程改革纲要》编写的新化学课程标准提出“科学探究是一 种重要的学习方式， 也是义务教育阶段化学课程的重要内容” ， 将探究性实验作 为初中化学的基本教学要求， 化学教学中比较常见的一种探究活动是进行适合学 生的探究性实验。 .在实施新