部编版四年级下册《宝葫芦的秘密》第二课时教学设计.pdfVIP

部编版四年级下册《宝葫芦的秘密》第二课时教学设计 教学目标 1. 自读感悟，感受童话的奇妙。 2.根据已有内容创编故事。 教具准备 课件 教学设计 一、复习检查，导入新课 1.检查，指名学生朗读课文第一部分。 2.谈话导入新课：上节课我们学习了课文的第一部分，认识了一个小朋友王 葆。这节课， 我们将继续跟随张天翼先生走进宝葫芦的故事， 去感受一下宝葫芦 的神奇。 二、深入理解，探讨故事