多边形内角和微课教学设计新部编版.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 附件一： 多边形内角和微课教学设计 录制时间：16年12月16日 微课时长：4分55秒 系列名称 初中数学多边形的学习 本微课名称 多边形的内角和 知识点描述 n边形的内角和等丁 (n — 2). 180 0 知识点来源 学科：数学 年级：八年级 教材：人教版 章节：第十 顶俏：22 ，早 基础知识 听本微课之前需了解的知识： 三角形的内角和定理，多边形，多边形的内角及对角线等知识 教学类型 讲授型□问答型启发型□讨论型演示型联系型 口表演型□自主学习型□合作学习型探究学习型□其他 适用对象 八年级学生？ 设计思路 学生已经知道了三角形的内角和定理，由对角线可以将一个多边形分 成若T个三角形，通过将多边形转化为三角形来解决问题。 教学过程 内容 圆面 时间 一、片头 (20秒以内) 内容：您好，这个微课重点讲解 多边形的内 角和 第1至2张 PPT 20秒以 内 二、正文讲解 (4分20秒左 第一节内容： 我们来看几个问题： 1.二角形的内角和TH o 第2至5张 PPT 2分45 秒  右） 你能够利用三角形的内角和求四边形的 内角和吗？试试看 （课件展示）连接对角线分成两个三角形.四 边形的内角和为360 过一个定点能将五边形分成几个三角形？ 六边形呢？ 第二节内容：这