高考数学总复习 4.3两角和与差的正弦、余弦和正切公式 文 大纲人教版.ppt

第3课时　两角和与差的正弦、余弦和正切公式;答案：　A;答案：　B;　应熟悉公式的逆用和变形应用，公式的正用是常见的，但逆用和变形应用则往往容易被忽视，公式的逆用和变形应用更能开拓思路，培养从正向思维向逆向思维转化的能力，只有熟悉了公式的逆用和变形应用后，才能真正掌握公式的应用．;1．当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式； 2．当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”．;1．理解和运用两角和与差的三角函数公式需注意的几个问题 (1)两角和与差的正弦、余弦、正切公式之间的内在联系 ①掌握好公式的内在联系及其推导过程，能帮助我们理解和记忆公式，是学好这部分内容的关键． ②诱导公式是两角和与差的三角函数公式的特殊情况，α、β中若有 的整数倍角时，使用诱导公式更灵活、简便．;(3)角的变换 α＝(α＋β)－β，β＝(α＋β)－α，2α＝(α＋β)＋(α－β)，2β＝(α＋β)－(α－β)． 2．理解和运用二倍角公式需注意的几个问题 (1)掌握二倍角公式与两角和公式之间的内在联系能帮助我们理解与记忆公式． (2)公式的逆用及有关变形;通过对近三年高考试题的统计分析，在整个命题过程中有以下规律： 1．考查热点： 两角和与差的正弦、余弦、正切公式是三角函数的基础，同时也是解决三角恒等