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PAGE24 / NUMPAGES24 思考后进生4篇 思考后进生第1篇 俗话说： 十个指头有长短 。由于每个孩子的家庭环境、父母的文化程度、自身的心理素质都不相同；因此每个班级都或多或少地存在着 后进生 。 后进生 一般是班里成绩较差、纪律性较差的学生。他们往往会给班级的学习和管理带来或多或少的负面影响。他们落后的成绩或一些不良的行为常常给班级、学校、家庭造成一些不良影响。要做好他们的教育工作非常困难，而且大局部的后进生都是屡教不改。如果因为这些原因我们就放弃对他们的教育，那我们就有愧于 人类灵魂的工程师 的称号。转化后进生是我们教育工作者的责任也是我们的义务。转化后进生也是摆在每一位教育工作者面前的一道难题，要解好这道题，是需要爱心、耐心和智慧的有机结合。现结合自己这些年的班主任工作谈几点浅见： 一、深入了解，爱心关注 后进生的形成都有一定的原因：有的家庭教育简单初暴，有的父母离异，有的是单亲家庭，有的父母忙于生计疏于对孩子的管理等等；总之不同的孩子沦为后进生的原因不相同。因此，要想转化后进生必须要了解他们的生存背景，翻开他们的心结。比方我班的晓虎同学，自从幼年起，母亲抛下他和父亲远走他乡杳无音讯，父亲外出打工赚钱长期不回家，缺少父母关爱的他从此跟着爷爷奶奶生活，而爷爷奶奶因为年长只能靠拾荒勉强度日，更是无法催促他的学习，结果可想而知，他就养成了不写作业的坏习惯。