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- 2021-12-11 发布于河北
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《咬文嚼字》教学设计之一
魏
教学目标： 一、分析评价文章的观点。 二、如何克服套板反应。 预习提示： 1. 词语积累： 锱铢必较 清沁肺腑 才高八斗 学富五车 套板反应
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