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家风的心得体会 【篇一： 家风家规“ ”心得】 家风家规学习心得 家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，家风、学风、 社会风气的影响，有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启 蒙，学风是对人生的充电，社会风气则是对人生的淬炼。 从当前来看，家风与学风的衔接，是亟待研究的问题。只有二者互 为补充，个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前，北京市西城 区教育工会在北京四中举办了以 “黼国黻家，栉风沐雨 ”为主题的家 风大家谈活动，教育专家与学校师生一道，畅谈家庭教育心得，共 论家风建设路径。现摘编几篇，与读者分享。 别失去欣赏孩子的能力。《朱子治家格言》中有这样一句话：家门 和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。家庭教育的前提，是有一个良好的 亲子关系。否则，再好的教育理念都无法实施。然而，许多父母随 着孩子的成长，慢慢地失去了欣赏孩子的能力，这让良好的亲子关 系也失去了依存。 父母不欣赏孩子的原因，一是现实与期望的差距，二是面子。有人 总觉得自己的孩子不如人家，久而久之，觉得孩子一无是处。经常 有家长说这样的话：你看你，都考成这样了，还天天美！ 如果把人生比作一场马拉松比赛的话，小学或初中阶段相当于前 5 公里。 42 公里的比赛，前 5 公里跑第一名或最后一名，重要吗？ 作为过来人，教育者和家长其实都清楚，一个人未来的发展，与小 学或中学时代的考试分数不能画等号。可是做家长的，怎么就在孩 子的分数面前失去理智，让愤怒扭曲了人性，让自己失去了欣赏孩 子 进步与成长的能力呢？（李雄，作者为北京四中学生处副主任、语 文高级教师） 以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上，能发现共同的特点： 比如夫妻恩爱和谐，带给孩子阳光心态和安全感，孩子也会对他人 更信赖与亲近。比如家长有长远的眼光和格局，更重视孩子心灵的 成长，不是光看眼前的成绩，也不只是关心孩子的物质需求。家长 自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就 是尊重孩子，给孩子充分的信任，支持孩子的尝试，与孩子沟通顺 畅。 家庭和学校应该是携手的关系，方向是一致的：让孩子有一个幸福 的人生。在家庭教育层面，学校可以做一些积极的引导，帮助孩子 了解家庭，促进家庭成员间的沟通。一直以来，我觉得最朴实也最 动人的一句宣传语是：高高兴兴上班去，平平安安回家来。我们每 天都会走出去，然后又归来，起点和终点都是家。让家成为一个最 好的归宿，是我们共同的愿望。 家对每一个成员的期许，首先就是平安，是快乐。我想和家长共勉 的是：不要太早放弃自己，从丰富自己开始创造生活，为孩子树立 榜样。 x x x 2016 年 9 月 16 日 【篇二：立家规正家风心得体会】 立家规正家风心得体会 每个家都应有好的家规、家风，俗话说无规矩不成方圆：从孟母三 迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖辈对后代的希 望、对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风。 “家规 是什么 ?”这个问题，很多人说不清，其实我每天的生活，都有一条 看不见的航线在指引着我一路前行的方向，那就是家里的家规。下 面我就和大家谈一谈我家的家规家训。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方 式、文化氛围即构成了家风。家规是指一个家庭所规定的行为规范， 一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家 法。孟子曰： “不以规矩，不成方圆 ”。一个家庭要想兴旺发达，做 人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受 到处罚。我家的家风是：以德立家，从严治家，以勤修身，以礼服 人。家风需要我们一代又一代的传承下去。孝是中华民族的传统美 德。我们家的孝不重大节，却重小节。吃饭的时候家里的餐桌的座 位安排，老人上座，依次长幼排开，体现了我们对老人的尊重。对 于礼，就是父母从小教育我们应该讲礼貌，不说脏话不辱骂他人， 做一个文明有礼貌的人 ;礼还是要有诚信，我认为在孩子小学阶段的 家庭教育中，诚信教育是至