落实双减五项管理工作课外读物管理制度某第三小学样本.docx

落实双减五项管理工作课外读物管理制度某第三小学样本 为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材（2021）2号）、《XX市教育委员会转发教育部〈中小学生课外读物进校园管理办法〉文件的通知》（）7号）等文件，结合我区实际，特制定本工作方案。 一、课外读物管理领导小组 为了使”双减工作真正落实到实处，以学生全面均衡发展为培养目标，学校成立”双减”“课外读物”工作领导小组和监察小组，成员名单如下： 工作组组长：校长 成员：教学副校长、教务主任 监察组组长：德育副校长 组员：德育主任、年级主任、班主任 课外读物领导小组主要负责双减工作的制定，负责积极向广大教师和家长进行课外读物工作的宣传，组织大家学习课外读物文件，协调课外读物工作中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的矛盾。 监察小组主要负责监督减负工作是否落实到位，如有偏差，及时纠正。 二、指导思想 以“ 思想为指导，深入和十九届二中、三中、四中、五中，坚持立德树人根本任务，加强校园阅读，提升校园阅读质量，规范课外读物进校园管理，切实发挥课外读物培根铸魂、启智润心的育人功能，引导广大中小学生增强综合文化素养和精神文明素养，提高审美情趣，争做时代新人。 ：一、具体要求 （一） 规范教材教辅。坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，坚持“一科