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(三年级数学教案)第二单元除数是一位数的除法的教学 (三年级数学教案)第二单元除数是一位数的除法的教学 (三年级数学教案)第二单元除数是一位数的除法的教学 第二单元除数是一位数的除法的教课 三年级数学教课设计 【教材剖析】除数是一位数的除法是在学生掌握了用乘法口诀求商，初步学 会了除法竖式的写法和有余数的除法的基础上学习的。 学好除数是一位数的除法， 将使学生认识并掌握除法计算中的一些基础知识。教材内容包含两部分。 1、口算除法。口算除法包含用一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除两位数商是两位数，以及一位数除几百几十或几千几百数的口算。 2、笔算除法。笔算除法包含一位数除二、三、四位数，商中间、末端有 0 的除法和已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题。 【教课目的】 知识与技术：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。 过程与方法：使学生经历一位数除多位数的笔算过程， 掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。 使学生能在详细的情境中进行除法估量， 会表达估量的思路，形成估量的习惯。 感情态度与价值观：使学生感觉数学与生活的联系，能够运用所学知识解决平时生活中的简单问题。 【教课要点】使学生会口算一位数除整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百）。使学生能在详细的情形中进行除法估量，会表达估量的思路，形成估量习惯。。 【教课难点】使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百）。能在详细的情形中进行除法估量，会表达估量的思路，形成估量习惯。 【学情剖析】 本单元有着承前启后的作用，它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础长进行教课的。它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法确立了扎实的知识和思想基础。 【教法学法】讲话，合作研究。 【课时安排】 9 课时。 口算除法 :1 课时 除数是一位数除法的估量： 1 课时 一位数除两位数： 1 一位数除三位数： 2 课时 除法的验算： 2 课时 商中间或末端有零的除法： 2 课时 第一课时 口算除法 【教课目的】 知识：在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。 技术：能正确、娴熟地口算简单的除数是一位数的除法。（技术） 感情：在与别人沟通思想的过程中学会聆听与反省。（感情） 【教课要点】经过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。 【教课难点】理解用一位数除的算理，正确进行口算。 【讲课种类】新讲课。 【教课准备】口算卡片；小木棒；小黑板。 【教课过程】 一、导入新课 1．口答 （ 1）24 是由几个十、几个一构成的？ 84 呢？ （ 2）42 个十， 90 个十各是多少？ 2．口算： 36divide;3 24divide;2 30divide;3 60divide;6 48divide;4 84divide;4 80divide;2 90divide;3 二、教授新课： 出示主题图：依据你的察看，你看看这幅图里面有哪些数学信息？你能用你已有的知识解决途中提出的问题吗？ 1、3 次就能运完这 60 箱，赵伯伯均匀每次运多少箱？ 你是怎么解决这个问题的？和你小组里的同学商议商议。 也能够用你们手中 的工具帮助你说明你的思路。 小组报告：解题思路