课堂观察量表参考.pptxVIP

1 课堂观察量表参考 观察教师的行走路线（课堂文化） 第2页/共31页 第3页/共31页 观察结果/交流 （1）本节课共8个问题，无主动回答，无主动提问；没有学生插话。 （2）8个问题中，4为了解水平的问题：4为理解与运用水平的问题；回答问题学生中： 6中：2优。（3）师生问答时，近距面-面1次，远距面-面4次，面-背3次。 （4）学生回答正确后，没有评价（追问/赞赏等）；回答错误时，全部由教师做出评价。 （5）师生互动主要集中在两个小组。 （6）候答时间均超过4秒。 第4页/共31页 例子2 课例研究的主题：教 - 学 - 评一致性研究 课前决定观察点： 学习活动与目标是否一致？ 教师如何利用学习信息来进行教学决策？ 教师的课堂反馈是否促进学生的学习？ 课前开发观察工具 课中观察／记录 课后总结／交流 第5页/共31页 研究的问题：教师的课堂反馈是否促进学生的学习？ 环节 教师的指令 学生的表现 教师的反馈 备注 （要求生做什么） 课前开发的观察工具 第6页/共31页 观察结果 / 交流 （1）反馈大都是泛泛的表扬，没有实质性意义。如，你真棒、真聪明、真好、很棒。第一板块5分钟就有16次这样的反馈。（2）没有反馈或反馈没有针对性。共有9处学生回答后，老师没有反馈，就接着叫其他学生回答；有6处（汇报具体内容，如……）反馈没有